小学支教感受如何写？( 二 )

小学支教感受如何写？

支教感受
陈琼
2011年9月我作为一名支教教师，去到水井中学，我承担水井中学五年级二班语文和生活生命安全的教学工作。水井中学地势偏僻，距安居大约有40多公里的路程，每次来回都需要在车上颠簸一个多小时，如果运气好，可以一次到达，运气不好就需要转车。那儿学生多，教师少，每个班至少都有五六十人，批改一次作业就需要一个多小时。虽然支教工作是艰苦的，但在这苦中也有乐。回顾一年来自己的工作表现，能够受到同事的好评，得到学校领导的肯定，我也感到很高兴。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！在领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作并取得了不错的成绩。针对一年的支教情况，谈谈自己的感受：
一、在思想方面
做为一名支教老师，首先、我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。其次、端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与其他老师
沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
二、在工作方面
努力使自己成为一名合格的志愿者。做一名合格的教师，要从教育、教学、教研三方面进行，这样才能不断的提高自己的水平。
1.在教学方面，精心设计每堂课程
自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比，找出自己的不足，或者寻找哪种方法能使学生更容易接受。这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有准备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水平等综合考虑，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭式”的教学方式，采用师生互动，学生为主体的教学方式。这样，我的课堂气氛比较活跃，带动了那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题，这样的课堂会使老师使出百分之百的精力去给学生讲课。