我最感动的老师作文如何写？( 三 ) 「问人人知识网」

她寓教于新。教育发展也在于创新。她确立“无批评日”，让孩子们感到学校是“百草园”式的乐园，而不是令人反感的“三味书屋” 。她不想以强硬的命令来达到学生被动的整齐划一。针对后进学生，她开展的“闪光点”教学法已初见成效，通过对后进学生“闪光点”的暗示和放大，让他们去掉自卑心理，确立自信，迎头赶上，最终追求班上无差生的目标。
王老师还特别会鼓励人。刚转学时，王老师叫我回答问题。当时我的胆子很小，所以站起来回答问题声音也很低，我觉得自己每说一个字，心就会抖一下，说完后，自己都觉得不满意，就把头低得更厉害了。心想：“这回王老师会狠狠地批评我吧。”可是，王老师却和蔼地对我说：“没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的。”当时，我感动极了。从那以后，一上数学课，我就把手举得高高的，生怕老师不叫我，从此王老师叫我答题时，我的心里美滋滋的，声音响亮，口齿清楚，又没有一点错误。这时，老师同学都给我鼓掌，我都快飘飘欲仙了。从那以后，我就更加自信了。回家后和妈妈说起此事，妈妈说：失败是成功之母，成功是成功之父，老师是成功之梯。
我是个爱动的人，下课了到处跑，一安静就想睡觉。三年级上王老师数学课的时候我睡着了，听同学说王老师走到我座位边，没说话，同学把我叫醒了，我被惊醒后，心想坏了，一定会被王老师训一场，或叫我回答问题，答不出来让同学笑话我，丢我的面子。可是王老师没那样做，而是问我晚上几点睡的，晚上要早点睡?? 。后来我上课再也不睡觉了。
王老师为什么那么神奇？她从不高声大叫，从不粗暴骂人，从不体罚学生，从不侮辱学生。
时隔四年，前几天又一次见到我的王老师，她已经调到第X小学了。感觉王老师和她同龄人相比明显的苍老。问起她现在的工作，早晨七点到校，晚上七点帮几个刚转来的学生补完课才回家，朦胧中又想起小学四年级时王老师陪“我”学习的情境，我的眼泪下来了。
每当夜间疲倦，正想偷懒时，在灯光中想起王老师那希冀的眼神，似乎正要说出鞭策鼓励的话语，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是，揉揉眼睛，转转脖子，继续预习完第二天的功课。
【我最感动的老师作文如何写？】感谢王老师，给我知识，给我力量，给我勇气，给我鼓励，给我关爱，授予我终生受益的人生哲理。祝王老师幸福健康！