旅游人类学|教育学博士国内好还是国外好( 二 )


旅游人类学|教育学博士国内好还是国外好

婺源篁岭
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研究者主体规范的重要性
参与观察法的应用要注意它的学术传统所带来的问题 。这个问题就是,过去的人类学经典研究几乎都是从大传统关照小传统,立足第一世界去研究第三世界,从现代社会去研究原始社会,至少和研究和我们百思特网所处的文化有差异的对象 。而旅游是大规模和现代性的,旅游研究本身是一种“自我观察”,需要从以下三方面建立研究者的主体规范 。
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在研究文本中写清楚自己的涉入模式
先交代“我是如何涉入、如何进行观察的”,这样才能使自己的研究不会成为一篇游记 。举个例子,比如,要研究导游的潜规则 。就有几种办法:第一种,可以到旅行社应聘,当一两年导游 。第二种,可以联络旅游局执法大队,参加他们的执法,跟着执法大队去抓人,之后询问这些人 。第三种情况,当碰到愿意爆料的导游的时候,就可以告诉他,“我是教授,我写的东西可以直接交给省委书记,请讲吧” 。这个时候我们发现,每一种办法得到的东西的真实性、权威性和重点、深度是不一样的 。如果我们在文章中不写清楚我们的涉入模式,就会让别人无法追溯、无法重复、无法评论我们的过程与结论 。
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鄱阳湖
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明示自己的价值前置
我们的价值是什么?作为一个学者来说,我们应该研究的是用“是”字连接的句子,研究“是”什么,而不要不知不觉间将用“是”字连接的句子改成用“应该”连接的句子 。从研究是什么、不是什么,偷偷地变成了应该是什么、不应该是什么 。更恐怖的事情,是我们在写作的时候,将“应该”和“不应该”偷换成了“是”和“不是”,用想象代替了客观 。如果不能有此自觉和自立,我们的文章就会出现逻辑的断裂 。
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主体规范是明示自己的对策倾向
学者们见到一个问题,自然而然就会有优化它的冲动,在哲学上叫“前知”,在研究上就是对策研究 。对策研究是旅游研究的大头,但是在现有旅游对策研究中,普遍存在失于偏颇的现象,即对策只倾向于只是要解决某一小问题,不能涵盖可能涉及到的所有方面 。本质上学术研究是“一系列深刻的片面”,学者应该对自己的政策倾向的片面性有清醒的认识,预想从政府、社区、企业、游客等相关群体各自出发将会出现哪些分野与分歧,并把这些角度全部放在一起做比较均衡的思考,此时提出来的政策建议也将会是比较均衡的,也是具学术反思意味的 。