关于古诗词的心得体会 对古诗词的感悟( 二 )
古诗词,推荐理由,我的感想将进酒
作者:李白
君不见 , 黄河之水天上来 , 奔流到海不复回 。
君不见 , 高堂明镜悲白发 , 朝如青丝暮成雪 。
人生得意须尽欢 , 莫使金樽空对月 。
天生我材必有用 , 千金散尽还复来 。
烹羊宰牛且为乐 , 会须一饮三百杯 。
岑夫子 , 丹丘生 , 将进酒 , 杯莫停 。
与君歌一曲 , 请君为我倾耳听 。
钟鼓馔玉不足贵 , 但愿长醉不复醒 。
古来圣贤皆寂寞 , 惟有饮者留其名 。
陈王昔时宴平乐 , 斗酒十千恣欢谑 。
主人何为言少钱 , 径须沽取对君酌 。
五花马 , 千金裘 , 呼儿将出换美酒 , 与尔同销万古愁 。
理由:这首诗非常形象的表现了李白桀骜不驯的性格:一方面对自己充满自信 , 孤高自傲;一方面在政治前途出现波折后 , 又流露出纵情享乐之情 。在这首诗里 , 他演绎庄子的乐生哲学 , 表示对富贵、圣贤的藐视 。而在豪饮行乐中 , 实则深含怀才不遇之情 。全诗气势豪迈 , 感情奔放 , 语言流畅 , 具有很强的感染力 , 李白“借题发挥”借酒浇愁 , 抒发了自己的愤激情绪 。——百度百科
感想:诗仙李白在《将进酒》一诗中写道“天生我材必有用” , 一个人活着 , 起码得有这样的自信 , 在任何挫折失败面前 , 敢于逆风行船 , 不屈不挠 , 沉着奋战 , 这样才可能获得成功 。——百分网
5.《古诗词三首》的感想10、古诗三首
一、教学要求
1.了解诗的内容 , 理解诗句 , 体会诗中抒发的感情 。
2.学习本课生字新词 。
3.背诵这三首诗 。
4、能熟练运用学古诗的方法学习本课 。
二、教学重点
解诗意 , 悟诗情 。
三、教具准备 :挂图 , 幻灯 。
四、教学时间:两课时 。
五、教学方法:谈话法 , 朗读法 。
第一课时
教学过程:
一、引入新课 , 板书课题 。
二、回忆学习古诗的方法 。
知诗人----解诗题------明诗意-------悟诗情 。
三、学生自主学习 , 师相机引导 。
长歌行
【关于古诗词的心得体会 对古诗词的感悟】
青青园中葵 , 朝露待日晞 。阳春布德泽 , 万物生光辉 。常恐秋节至 ,焜黄华叶衰 。百川东到海 , 何时复西归?少壮不努力 , 老大徒伤悲 。
[注释]:老大:年老 。徒:徒然……
[赏析]:乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的一种体裁 。它常采用赋、比、兴、互文、 反复歌咏的修饰手法及铺陈、对比、烘托等技巧状物抒情 , 这首《长歌行》便代表了这种特色 。作者借百川归海、一去不回来比喻韶光之匆匆易逝 , 感慨“少壮不努力 , 老大徒伤悲” , 劝勉世人要珍惜光阴 , 有所作为 。全诗从青葵起兴 , 联想到四季变化 , 又以江河作比 , 得出应当抓紧时间奋发努力的结论 , 其比兴手法是很明显的 。
“长歌”适宜表达深沉的感情 , 这一首娓娓道来 , 有描述 , 有抒情 , 有叹惋 , 也有劝勉 , 使整首诗含蕴细腻 , 余意无穷 。既继承了“歌以咏志”的传统 , 又极富形式上的美感 , 便于反复吟诵 。
板书:
朝露----日希
生光辉-----华叶衰珍惜时间!
东到海-----复西归?
不努力-----徒伤悲!
四、谈体会 , 读古诗 , 联系实际 , 试仿作最后两句诗 。
第二课时
教学过程:
一、学习古诗的方法 。
知诗人----解诗题------明诗意-------悟诗情 。
二、学生自主学习 , 师相机引导 。
煮豆持作羹 , 漉豉以为汁 。
萁向釜下然 , 豆在釜中泣 。
本是同根生 , 相煎何太急 。
谢灵运曾说:“天下才有一石 , 曹子建独占八斗 , 我得一斗 , 天下共分一斗 。”(《释常谈》)刘勰的《文心雕龙.才略》中也说:“子建思捷而才俊 , 诗丽而表逸 。”明代王世贞的《艺苑卮言》也说:“子建天才流丽 , 虽誉冠千古 , 而实避父兄 , 何以故?才太高 , 辞太华 。”可见前人都指出了曹植才华出众 , 禀赋异常的特点 , 而最能表现其才华的例子就是这首《七步诗》 。
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