中班德育工作计划怎么写?( 六 )


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一、指导思想
幼儿期是智力开发的最佳起,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一向非常重要的工作 。因此,我们特制定此计划 。根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展 。
二、情况分析
1、一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差 。
2、心中有他人的意识不足,不会同情、体谅、帮助关心他人 。
3、不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,本子随意撕,自来水任其流,等不尊重成人的劳动 。
4、意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神 。
5、文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让 。
三、措施、内容:
针对以上问题,我们要进行纠正、改善,促进幼儿良好品德形成与发展 。对此,我们设计以下方案:
(一)、常规教育,常抓不懈 。
1、班级每天进行晨谈,根据周计划、日计划,切实际地开展,充分发挥晨谈的教育作用 。
2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识 。
3、开展系列活动,介绍先进人物(如:雷锋),引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子
4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化 。
5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用 。
(二)、学习标准,培养习惯 。
1、学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》,对照本班幼儿水平,进行有的放矢地教育 。
2、学习先进园的德育工作经验,用于实践 。
3、学习有关文章、理论,对照实践,寻找差距,不断做好本职工作,抓好思品工作 。
(三)、日常生活中渗透品德教育
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的 。我们每时每刻都在对他们进行教育 。
1、晨间活动:我们教会幼儿简单的礼貌用语,如早晚跟老师说“早上好”“再见” 。让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识 。
2、课间活动:在这时,我们教育孩子要相互关心、互相照顾,帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩 。