幼儿园教师读书笔记格式怎么样?
幼儿园教师读书笔记
古人云:“师者,传道,授业,解惑也 。”可见,作为一名教师并不容易,而作为一名深受幼儿和家长亲睐的教师更不容易,其肩负着是无数人的希望和重托 。对新时代的教师也无疑是一次对知识、教养能力、综合素养的考验,其中教师对教学活动设计就是一个值得研讨的问题 。在实践与反思中,我觉得幼儿园的活动设计,必须以促进幼儿发展为出发点 。教育活动设计应适应幼儿水平,对所提出的教育目标,既不可任意拔高,也不能盲目滞后 。内容应以幼儿身心发展的成熟程序为基础,注重幼儿的学习准备 。幼儿发展的动力是内部矛盾,活动设计应促进幼儿内部矛盾的产生并解决,促进幼儿尽早尽快地获得发展 。教师不应该把着眼点放在幼儿今天知道了什么,明天将学会什么,而应该着重考虑如何培养幼儿的创造能力,如何使幼儿在活动中学会学习,以及该活动会对幼儿的发展起什么作用等方面 。
幼儿园教育活动设计的生活化,就是要使幼儿园的教育具有生活的色彩和意义 。要求选择符合学前儿童学习的生活经验,把富有教育价值的内容纳入教学之中,增加教育的人文精神 。众所周知,对幼儿来说,生长是重要的,他的发展是随着生命运动而进行的 。儿童在自己的亲身生活实践中,不断地探索和学习,由此获得各种生活知识,习得人际交往的经验,为以后的发展奠定良好的基础 。因此,幼儿园的活动设计,应紧密结合幼儿的生活,遵循生活化的原则 。
学前儿童的生活是活动,爱活动是学前儿童的天性 。活动化原则是指教育活动的设计和组织应以活动为基本形式,其本质是通过调动幼儿积极进行外部活动而引发积极的内部活动 。这种内部活动不仅仅是智力运演,也是情绪调节、态度形成、知识结构化过程 。
读后感:一节成功的活动设计,不仅能教会幼儿许多本领,对我们老师也是一种成功,那么如何设计一节优质的教学活动是我们老师值得思考的,在我们选择一节活动时,选材很重要,同时也需要教者有过硬的教学能力
读书笔记的格式
读书笔记主要有三大类:1.摘要式笔记摘要式笔记是一种在阅读中把同自己的学习、工作或研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来的笔记形式 。摘录原文后要注明出处,包括题、作者、出版单位、出版时间、页码等,便于引用和核实 。
摘要式笔记又可分为:
(1)索引索引笔记是只记录文章的题目、出处的笔记 。
(2)抄录原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为以后应用的原始材料 。
(3)摘要是在理解原文的基础上,按照原文的顺序,扼要的地把书中的观点、结论摘抄下来 。
- 为什么要多读书,这10句话就是最好的回答
- 人生最后悔的两件事:读书时偷懒,赚钱时矫情
- 武汉|武汉公立幼儿园怎么收费2022
- 新年最好的活法:迷茫时读书,忙碌时运动,独处时思考
- 新年最该坚持的三件事:多读书,勤运动,早睡觉
- 读书不必破万卷
- 儿歌|十首好听的文明礼仪儿歌,幼儿园文明礼貌儿歌童谣
- 曾国藩:读书要慢,行事要拙,做人要诚
- 给教师的建议的读后感大全
- 聪明人的生活方式:读书、存钱、享受独处