以人字为话题的作文如何写？( 二 ) 「问人人知识网」

“人”字的一撇一捺，看似简单，内涵却极为丰富。一撇一捺相交于一点，这一点就是太极，由太极而生一撇一捺，这就是两仪，一撇一捺分指四个方向，这就是四象，即春夏秋冬。古人不仅把宇宙分为阴阳，就是“人”的本身也俱以阴阳分之。就人体而言，人的上半部（肚脐以上）为阳，下半部为阴，左半部为阳，右半部为阴。从“人”字的写法看，那一撇居左如长戈，阳刚之气十足；一捺居右如飘帛，阴柔之气充盈；从字形上看，“人”字似乎只表示出了人的下半部，如两足在行走，其实这就够了。这就告诉我们，人活在世上就要不停地奔波与劳作，另外还告诉我们，人类的繁衍是靠下半部来完成的。人的头脑和上肢浓缩于一撇一捺交错的上方而作为“人”字书写的起笔，这就是了，这就告诉我们，人的所有行为都必须从大脑开始，必须受大脑的支配。我的这种联想和说法看上去似乎有些牵强，但除此之外，我已经找不出更为合理的解释了。
其实我写这一段文字，并没有要讨论做人难与易的意思，因为有关这种讨论和言论自古而今层出不穷，我也说不出什么新意来了。因为至今也不能明白，当我们从母体中脱胎而出的时候，这个纷繁的世界为什么会让我们大哭一场？

以人字为话题的作文如何写？

记得我上幼儿院时，妈妈教我写“人”字，妈妈说：“一撇一捺紧紧相连，相互支撑构成人字。”我瞧着这一撇一捺极其简单，大声说：“妈妈！这字太简单了，我会写了。”说着在纸上写了一个大大的“人”字，希望得到妈妈的表扬。妈妈摸着我的头意味深长地说：“会写这个字容易，可是做好这个字很难很难。”“做好这个字难什么意思？”我闪动着疑惑的大眼睛问妈妈。妈妈抚摸着我的头说：“长大你就明白了。”
如今，我已是十一二岁的大姑娘了。对“人”字有了新的认识。这个“人”字还指人的品质、性情、名誉等。公交车上，人们争着为老人让座，这是做“人”的本能；为了城市的干净，环卫工人清晨四五点起床打扫卫生，这是“人”的品质；老年夫妇互相搀扶，突出了人的结构——“一撇一捺紧相连，相互支撑构成人字。”
我们学校的一位老师，从事教学工作三十几年，送走了一个个毕业班。这年，老师又送走了一个毕业班，接了一个一年级。面对天真幼稚的孩子，她全身心的投入，早上在学生到来前进教室，等学生来后，一个一个地辅导。下午学生学生放学后她又忙着备课，批改作业。体育节她又手把手教学生怎样拍球，怎样接接力棒……可她却似乎忘了自己得了病毒性感冒，没时间到医院治疗。在元旦放假的那天晚上，老师倒下了，经医生检查，由于病毒性感冒没有及时治疗，病毒进入小脑，老师得了小脑炎。小脑指挥行动，小脑发炎了，老师的坐、站、走、抬手、伸脚一切行动都不会做了，只剩两个眼睛还时不时的眨。老师们去看她，丧失语言功能的她，艰难地伸出一个手指头，老师们知道她的意思，对她说：“你一年级的课已经安排好了，你安心养病吧！”