托班工作计划怎么写?( 五 )
托班工作计划怎么写?
一、情况分析:
1.家访观察情况:我班现有2-3岁幼儿17名,其中男孩七名,女孩十名 。其中,有两名幼儿刚满24个月,6名幼儿未满30个月,2名刚满30个月,7名幼儿超过32个月 。独生子女占班级人数100% 。班上幼儿由于年龄和月份上大小有别及家长的教育方法不同,孩子的日常行为习惯有一定的差异 。部分孩子是有祖辈领养,所以我们将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力,并加强情感培养:与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园;与小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往 。
2.学期初评估
通过几天的观察接触,发现我班幼儿有以下几个较显著的特点:
a.依赖型强,非常娇气 。
我班不少孩子来园哭闹很厉害,离不开家人 。有事不会说,哭哭啼啼,自己不动手,等着老师来帮忙 。
b.自理能力较差 。自己穿脱衣服无法独立完成 。独立吃饭也很困难,甚至连小便都要老师一边帮忙 。
c.理解能力差,学习能力弱 。
(1)语言理解和表达能力很差
(2)对老师的话理解有困难,询问的问题和老师说的话有一部分孩子基本没反应 。部分幼儿几乎没有听的习惯,老师的提醒也是充耳不闻,总是自我中心,自得其乐;
本学期,我班将以保育为重点 。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾 。以此为基础,逐步训练幼儿的常规,培养幼儿的生活自理能力,让幼儿懂得自己的事情自己做 。
二、总体培养目标
三、分领域目标及措施
运动
(一)学期培养目标
1、能随意活动身体,并愿意跟随老师参加体育活动 。
2、乐意自己走 。参加走、跑、爬、钻等体育活动 。
3、在体育活动中,促进幼儿健康发展,培养幼儿活泼开朗,坚强,勇敢的意志品质 。
(二)环境创设与教育策略
1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣 。
2、为幼儿创设运动环境,尽可能提供更多的户外活动时间 。
3、用游戏、情境来激发幼儿活动的愿望,促进动作的基本发展 。
生活
(一)学期培养目标
1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快,鼓励幼儿间的交往 。
2、培养幼儿养成盥洗的习惯,认识自己常用物品及会洗手,养成讲卫生的习惯 。
3、愿意接受清洁要求,会用小勺进餐,用杯喝水 。
4、能在成人帮助下,学习入厕的正确方法,养成独立入睡的习惯 。
5、有初步的自我保护意识,知道不独自到人关注不到的地方玩,不摸危险物品等 。
(二)环境创设与教育策略
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