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三更灯火五灯鸡，正是男儿读书时。少年不知勤学早，白首方悔读书迟
1、敏而好学，不耻下问——孔子
2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
7、己所不欲，勿施于人——孔子
8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
11、读万卷书，行万里路——刘彝
12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
27、读书百遍，其义自见——《三国志》
28、千里之行，始于足下——老子
29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原
30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明
31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹
32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子
33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮
34、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》。
关于古诗《登游乐原》向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
李商隐《登游乐原》
评论家说，好的诗都是诗人用血和泪写成的。李商隐的诗歌正是属于这一种。从《锦瑟》到《安定城楼》再到《登游乐原》，李商隐的诗都流露出一种悲凉、凄美的意境。在这一类最能表现诗人华丽，凄美，悲凉的诗文风格的诗歌里，诗人以其独有的才华和灵感对自己的怀才不遇，报国无门，私语无人诉的不幸人生，妙笔生花成了一曲曲哀宛动人的悲歌，其中每个跳动的音符都是一首的优美的诗篇。
音符在开始就埋下了悲凉的伏笔。诗人生当晚唐，目睹乱世，深忧国家之内忧外患，曾想展一己之才，框世济民。可惜一生命运坎坷，终不能如愿。此景此情，正如诗人在诗歌《锦瑟》中所写的一样：锦瑟无端五十铉，一铉一柱思年华。庄生晓梦迷蝴蝶。望帝春心思杜鹃，沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已茫然。诗人目睹锦瑟而起兴，转而思忆年华；突然之间发觉年华已逝，梦想成空，一生之匆匆宛如庄生梦蝶，望帝化鹃，于是悲从心生。又借沧海遗珠，蓝田遗玉比喻自己的怀才不遇，因此触景伤怀，惆怅不已。
随着旋律，音乐渐渐开始走向高潮。这个时候，也是诗人情感最深的时候。当诗歌倾注了情感的时候，就好象山有了水，人有了眼睛一样，有了灵性。李商隐的诗因为倾注他不幸的爱情，越发显得情致缠绵。“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去应无路，青鸟殷勤为探难。”优美的词文，缠绵的爱情，写得是如此的感人肺腑。
再美好的音乐也有结束的一刻，但是它曾经带给我们那种美丽的感受是我们永远也无法忘记的。我相信，诗人生命的结晶，一定会与时间长在。
离离原上草古诗解释离离原上草，一岁一枯荣。
长长的原上草哇多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。
野火烧不尽，春风吹又生。
无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
野草野花蔓延着掩没古道，艳阳下草地尽头是你征程。
又送王孙去，萋萋满别情。
我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。
这是白居易十六岁时应考的习作。按科举考试规定，命题诗，题目前要加“赋得”两个字，内容类似咏物诗。《赋得古原草送别》通过对古原上野草的描绘，抒发了送别友人时的惜别之情。

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