关于懂得的美文和诗词求关于拼搏的诗词美文( 六 ) 关于懂得的美文和诗词「问人人知识网」

10．科学技术与文化
计算机和网络进入数学课堂，必然为数学课堂增添更多的文化气息，使数学文化的色彩更加浓厚。多媒体课件显示的数学知识具有动态效果，图、文、声并茂，形象、生动，能给人们以美感。网络又使资源共享，能够极大的丰富数学知识，广泛的摄取知识信息，有利于丰富数学文化的内涵，从而能够提高数学文化的素养。
历史久远，数学绵长，文化古老，数学渊源，人类的文明和发展离不开数学。新世纪新经济时代，数学在科学技术和人类社会生活中的重要性日益增长，应用的领域越来越广泛，文化的内涵也越来越丰富。
请把你最喜欢的散文或美文或几句诗词歌赋告诉我日暮时分,凉风浮起,我被浸漫在幽远的苍翠间,一时忘掉了阳光里的尘喧.
那一抹已凋落的斜阳,它没有看到这次竟如晨曦般地心灵之旅.你落山了,留下了一片只有我愿意想象的宁静.为了草儿明天的雨露,为了花儿可以释放的清香.
我喜欢远望,远望这难得的苍翠.
断桥和垂柳把绿芽的湖装扮地娇若欲滴,锦上添花地的鱼儿穿行间刷上了一条条”巧夺天工”的纹理.不为顷刻之息,却待夜来时的那一段镜花水月.
尽一刻,我竟听到了湖的潮汐.我应该在哪里等你?轻风不知何滋味,欲尝夜色又下梯…
我延着这片习风的香继续,继续在林荫小径,继续在碧玉湖堤..
在林荫间,一张张稚嫩得吹破可弹小脸让我灿烂到了纯真,我太需要这么美好的想念,一个不需要任何责任和烦恼的童年.他们在父母身上,身边,肆意地顽皮,没有忌惮.听着那分贝和频率极高的哭闹,却未感一丝涌吵.尽在心里的,只留下那甜蜜,融在自然里的甜蜜.
夜色渐暗了,度在湖的另一端,没有了波光粼粼,却明静如镜..石边,一对情侣相依低语,这里也有一片片回忆.曾经,看过湖面的细雨,曾经不愿离去.
微笑过后,我仍记得转身,转身的温馨到青石前.我看到的是两只满是褶皱而紧抠的手.左手印着温情,右手印着相守.相扶而坐的一瞬,几乎洗去了我心中二十几载的蹉跎和尘泥…那是用相守一生的幸福构成的一幅最完美地写生画.它仅仅属于老人和大自然,并非吝啬,而是我们有一天会害怕,很难懂得自己.
夜色来袭,我只是在这里伫立.如果可以无所顾及,我愿用至少一半的年华去守住这片未央的夜.我喜欢这样的自私,对于生活,我仍会选择留住一半烦躁又灿烂的阳光.
这里实在留不住什么,却能让我经历平行而欣喜的打击..
这里实在没有什么,却总能在阳光再次退去雨露之前得到洗礼,,
出离周遭后,这里只有一面湖,一坐断桥,和一片翠绿..
月未央呢,夜已急着暗淡.顽皮的蜻蜓还眷恋着湖的安详.点水后,微波再次荡漾,撵得月影绵长.
该释然一刻了.暮然回首,方知四下人已对岸.抬头看,已有些许星光闪闪.
信手摘下一片柳叶,孤零飘落湖上,最后汲取一次这安详的芬芳,,转身后,又将不情愿地回到阳光里的世事无常.
在漫步到剩下仅存的那片林荫,,一滴雨落到我的脸上,却要夺走这仅存的香.我们没有争执,刹那后,便极不情愿但再次本能的出离了,,
我那一片柔情的绿啊,,香又在何方.
谁会给我纯真?我不思地回忆给童年.
谁会给我梦想?我倔强地赌注给青春.
谁会给我秋天?我安然的托付给夕阳.
谁给我幸福?------
回来吧,,
在那滴雨落下的一刻,我已将幸福给了将陪伴我一生的”时间”..
关于美文时间用忙碌拒绝蹉跎，让拼搏夺取成功；岁月用繁茂拒绝荒凉，让耕耘承纳收获。
时间不停地走，生命不停地走，而我们也要不停地走。人生如一杯浓茶，初虽苦涩，越到后面，越觉醇香；人生如一艘帆船，扬起风帆，乘风破浪一往无前；人生也好比一段行程，上山下坡，一路风景应接不暇。
但人生绝不会是止水，总有许多的不可逆料。但对于这些“不可逆料”，我们是否做好面对它的准备呢？生活需要“磨斧子”，生活需要想一想。所以当我们面对生活的困扰时，应用高超的心智，坚强的意志，挺直铮铮铁骨，走出失误的陷阱，走出烦恼的阴影，踏出一条平直大道。
北方有一种树，每到冬天，当树脱尽身上最后一片叶子后，便要接受人们无情的刀。一刀砍下去，树心裸露在冰雪中，但正是因为这刀伤，使树默默地积蓄养分，到来年春天再孕育出绿色的生命。
那么生活呢？生活的刀无情，让人痛彻心肺。当那一把把无情的“刀”砍在你身上时，你是否会像北方的树那样承受刀伤，积蓄养分，在逆境中打造自己，等到属于自己的季节酝酿出芬芳的花朵？伤短爱长，生活的“刀”又何尝不是生活赐予你的一笔财富呢？

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