学习求知的钥匙初二作文怎么写？( 二 )

第三，我决定在每一次周测后都会认真去反思我之前的错误。每一个人都会有不同的错误，而且也不会没有错误。在以前，每一次周测下来我都会有许多错误。那些错误的地方看起来我我都知道，但还是做错了。过去我不认真去反思，去发现自己的错误，去改正它。但是在这个学期，我会去认真改正，我会以最还得状态去面对新的学期。
还有，在初一我发现有许多人比我努力。在我们班上有一个人，她在初一的时候英语很不好，比我还差。但是后来她努力了，现在已经在中上了。她现
在还是默默无闻地认真学习，她不懂感认真像我们请教。老师您多次叫我向她学习，这回我认识到了，你是对的，我早都有向她学习了。我有许多的坏习惯了，骄傲是我最大的弱点，我会改的——在这个学期。英语我一定会跟上去，相信我。
新的学期，我会有新的改变。老师请你相信，我会给您带来惊喜！篇2：初二作文教学计划
初二作文教学计划
一、指导思想
以《课标》为准绳，加强语文与生活的联系，培养学生观察生活，感悟生活的习惯和能力，注重写
作技法的指导，注意作文训练能力点的设计，使学生的写作水平得以提高。
二、训练目标
本学期作文训练，主要侧重于语言的表达和锤炼，兼及一些基本的写作技法的训练，使学生能够运
用一定的作用技巧，说真话，诉真情，写出文质兼美的佳作。
具体目标为：善于组材、选材；新颖、别致的构思；善于观察生活，能综合运用多种表达方式；善
于运用优美有个性的语言。
三、作文形式：、
1、大作文
2、随笔
3、片段
四、批改形式
以教师批改为主（全班精批和部分精批相结合），学生互批一学期安排一次。
五、具体安排：
1、第一次作文
题目：这就是爱
训练重点：善于选材、组材
2、第二次作文
题目：轻轻的一声叮咛
训练重点：细节描写；以记叙为主，在叙事中恰当地运用抒情。
3、第三次作文
题目：《感动我的一瞬间》或《＿＿＿触动了我的心灵》训练重点：记叙中的抒情；抒情的作用和方法；
写作指导：寻找文章中一些优秀的抒情片断让学生阅读，并在课堂上恰当地进行抒情性片断写作练
习，完整地叙述一件事情，并在其中穿插抒情成分。
4、第四次作文
题目：《我的故乡》或《难忘＿＿＿之旅》（横线上填写地名）
训练重点：继续训练“记叙中的抒情”；以记叙为主，在写景中恰当地运用抒情。
5、第五次作文
题目：（1）《长大的感觉》
训练重点：“记叙中的抒情”综合写作，以记叙为主，综合运用间接抒情的方法写一篇文章。