小学英语教师家长会发言稿范文有没有?( 四 )


下面,我就先将本班学生本次
期中检测情况向各位家长做简单的汇报:平均分89 。2分,最高分陈硕秋97分,前五名的分别是…… 。与上学期相比,名次上升比较多的是……
考试成绩只能作为一个阶段的总结,作为我们老师和家长,我们更应关注的是孩子平时的学习表现 。而语文学习主要包括以下几方面:上课、作业、作文、背诵、课外阅读 。
下面我就从这几方面进行汇报:
上课:是语文学习成绩好坏最关键的 。学生知识的获得主要是上课,如果上课不认真听讲,那么课后是难以弥补的 。可以说上课一分钟抵得上下课一小时 。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲,但认真听讲还不够,还必须要积极思考,踊跃发言 。比如班上有的学生发言比较积极,如姜慧、韩顺、戴杨杰、梁婷、陈硕秋等,所以每一次的考试都比较优秀 。而那些考试成绩不太理想的,大多数上课容易开小差,比如管浩、管欣、赵宇、姜超等 。
作业:作业是坚持学生对知识掌握情况的检测,作业正确率高,说明对老师讲的知识掌握比较好,正确率低就说明上课没有好好听讲 。比如管欣、王磊、姜超等同学作业正确率较低,与他们上课经常开小差就有很大关系,有的题目我在课堂上讲了,他们还是不知道 。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题,字迹工整,态度就比较认真;字迹马虎,态度就比较马虎 。一马虎,就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩 。比如班上字迹最马虎的王磊和吴成斌,应该说都有点小聪明,上课时能积极发言,但成绩总上不去,就是因为态度差,要想改变态度,从写字做起 。
作文:是语文成绩最重要的一个方面 。成绩是否优秀就看作文 。比如班上语文成绩优异的同学姜慧、陈硕秋、梁婷等就是因为作文比较好,还有的同学平时表现也不错,但就是得不到高分,原因就是作文水平的差距 。小学写好作文,上中学在语文方面就不用发愁了 。怎样才能把作文写好?我采取的方法就是多练,熟能生巧嘛 。刚才提到的几个同学,他们就有坚持写日记的习惯,日积月累,就能写好作文 。为了提高学生写日记的兴趣,并把它写好,我采用了小组循环日记的形式,四个人为一小组,每周每人写一篇,每周都进行一次评比 。他们在写的时候都能认真对待,因为还要给别人看,写不好会被本组成员批评,不会写的还可以看看别人怎么写 。所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的 。另外,小学生正是刚学写作文的启蒙阶段,所以模仿是很重要的,因此,我还要求学生多看作文选,多背里面的好句段,这样才能提高自己写作的水平 。
课外阅读:在语文教学方面,有一句老话:“三分课内,七分课外 。”这不是所课内不重要,而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用,真正成为自己的能力 。课外阅读吧不仅可以提高学生的阅读理解水平,还能够丰富知识,现在的学习光靠课内的东西是远远不够的 。课外阅读还能让学生学会做人,有时我们老师家长说一些道理,他们可能觉得有些烦,但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响 。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书,就进行制止,而应该关注孩子在看什么书,如何是有益的书还要鼓励他看,还要给孩子多买一些好书 。