六年级语文教学的工作计划如何写?( 四 )
课文学习:本册书共有6个单元 , 26篇课文 。其中讲读课文14篇;要对学生进行文法指导 , 例文讲解 , 阅读理解和生字词的学习 。
小学阶段的总复习 , 要抓单项训练 , 检测达标 。字词句段篇 , 样样练好 。
三、成果预设
力争让学生的学业合格率达到100% , 优生率达到90%;使学生不流失 。
四、教学重点、难点分析
教学重点:讲读课文14篇及系统复习小学知识 。
难点:如何在新课的学习中梳理小学知识点;如何在单项知识的复习中有课文的影子 , 使复习不单调乏味 。
五、提高教学质量的方法、措施
1、提高自身素质 , 加强理论修养 。
通过学习新的《课程标准》 , 我逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实 , 而是改造、创建新的现实 , 培育出有创造能力的人 。要形成“实施新课程的成败在教师 , 教师的要务在于更新教学观念”的共识 。确立“一切为了人的发展”的教学理念 。树立“以人为本 , 育人为本”的思想 。树立学生主体观 , 贯彻民主教学思想 , 构建一种民主和谐的师生关系 , 尊重学生人格 , 尊重学生观点 , 承认学生个性差异 , 相信学生都存在发展潜能 , 积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件 。树立学生发展观 , 将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿 。关注学生情感的体验 , 关注学生学习兴趣等非智力因素 , 重视学生独立性 , 自主性的培养与发挥 , 使获取知识 , 学会学习 , 掌握知识和技能的过程 , 成为学生丰富情感完善自我 , 学会合作 , 学会做人的过程 。
2、激发学生兴趣 , 积极主动学习 。
要充分运用各种手段 , 调动学生的积极性 , 使学生爱学习 , 乐学 。
3、高标准、严要求;多鼓励、多期待 。
严师出高徒 , 爱与期待赢得成功 。
4、分层教学 。
学生的起点不一样 , 智力水平有差别 , 对他们应该因材施教 。这就必须分层教学 , 备课由学生的不同情况 , 制定相应的学法指导、作业 。
5、突出重点、突破难点的方法:
在讲好课文的同时 , 要让学生得法于课内 , 知道要领技巧和规范 。得益于课外 , 充分从课外获取营养 , 学会观察、思考、表达 , 不仅内心充实 , 而且崇高 。小学语文知识的梳理要有系统 , 注意难度适宜 , 讲练结合 。
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