《朝花夕拾》读书心得如何写?( 二 )


童年是美好的 , 是那么令人回味无穷 。鲁迅以他幼年时孩子的眼光写下这本书 , 让我倍感亲切 , 是我充满了激情 。我的童年也是那么多姿多彩 。我家有一个小院子 , 小时候 , 我总倚在一颗白果树上 , 发着呆 , 那时是多么自在 。玉米愿意长多高就长多高;倭瓜愿意长多大就长多大;蝴蝶随意地飞 , 时而从墙头飞来一对白蝴蝶 , 时而从花朵上飞走了一只黄蝴蝶 。有时候 , 我还会到田里去玩 , 那是田里早已成为孩子的天地 。大家都忙着捉泥鳅呢!赤着脚丫 , 踩着烂泥 , 别提有多高兴!童年时光 , 真好! 现在 , 我们都在为学习着想 , 再也不能享受那种快乐了! 细读鲁迅先生的《朝花夕拾》 , 感受童年时的快乐 , 真好! 细读鲁迅先生的《朝花夕拾》 , 享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情 , 面前不由出现了一幅幅令人神往的自然画 。
我读鲁迅先生这些对童年归忆的散文 , 正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然 , 向往自由的童真童趣 。我仿佛瞅到了幼年的鲁迅 , 趁大人不注意 , 钻进了百草园 , 他与昆虫为伴 , 有采摘野花野果 。在三味书屋 , 虽然有寿先生的严厉教诲 , 却仍耐不过学生们心中的孩子气 。
全部感触全部是那么天真烂漫 , 令人归味 , 也学便引起了我心中的共鸣吧 , 因此我才会那样喜爱 , 尤其是作者以一个孩子的眼光瞅世界 , 读起来让人感到异常的亲切 , 布满激情 。
我家属于郊区 , 附近有一大片的田野 , 小时侯 , 总往那里享受着和煦的阳光 , 秋日里的习习微风 , 把那里的油菜花摘得一朵全部不剩 , 我沉醉在大自然的怀抱之中 。我和伙伴全部在为自己的前程努力着 , 努力得读书 , 因此 , 也不
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能在沉醉在儿时的天真散漫中了 , 少了几分亲切 , 少了几分自由 , 也少了几分对大自然的热爱 。
童年已渐渐遥远 , 留下的只是那些琐碎的记忆 , 倒不如细读一下《朝花夕拾》 , 体会以下那个不同的年代的童年之梦 , 体验一下当时鲁迅的美好童年 。
《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提” , 收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章 。本应该快乐美丽的童年 , 因为笼罩在那个封建社会 , 时不时透出些迂腐的气息 , 所以鲁迅要骂 , 骂那个半封建半殖民地的社会 。从文章表面看 , 鲁迅似乎都是用了些温情的文字 , 其实 , 他把愤怒藏得更深 。有人说柔软的舌头是最伤人的武器 , 也许鲁迅先生正是想达到这个目的吧! 在《朝花夕拾》中 , 鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法 。如在《从百草园到三味书屋》中 , 鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活 , 接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学 。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活 , 体现了鲁迅对旧社会私塾的不满 。在《藤野先生》中 , 鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人 , “这藤野先生 , 据说是穿衣服太模糊了 , 有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套 , 寒颤颤的……” 。但藤野先生对工作是极其认真的 , 他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出 。这个对比手法 , 较好地写出了藤野先生的高贵品质 , 写出了鲁迅对他的景仰 。另外 , 藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁 , 这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比 , 体现出藤野先生是个真正的君子 。