《为了自由呼吸的教育》读书心得体会怎么写？(11)

发现，才有了他的语文教学改革。他认为教学改革的目标就是要教给学生知识，发展他们的思维能力，让学生获得积极情感、态度和价值观。
以李老师的这一教学改革为导向，结合我们学校的实际情况——图书进班、乡村少年宫，相信我们的读书工程会落实的更好。
二、关于他的学生观的思考
1、教育其实很简单：一腔真爱，一分宽容，如此而已。
读到《有比抓小偷更重要的事》，我心灵的震撼非常强烈。那个一块小小的手表，一个叫葛兰的孩子，成了李校长心中永远的遗憾。作为教师在教学生涯中，我们谁都碰到过类似的事情，而且这种事情总让我们左右为难：如果揪出“小偷”无疑可以在班级中起到杀鸡儆猴的作用，但是这样做又担心会伤害孩子以及家长的自尊心，况且很多孩子只是觉得好玩并没有意识到“偷”的严重性；任其不管又没办法对失者交待，更怕在班级中形成不良的风气。怎么办呢？“我想教育出一个诚实的葛兰，但却没有成功，慢慢地我明白了，教育与警察不同，教育的成功绝不是抓出一个小偷，它还有比抓小偷更重要的事情，那就是用情感改变一个孩子的心灵??”李希贵校长以他的亲身经历告诉我们：对犯错误的学生一定要慎重处理，否则，一不小心，我们伤害的不仅是学生的自尊心，还有他的前途。读到这里，我陷入了痛苦的回忆：我刚毕业时的学生赵天，在处理他拿学校老师200元钱时，由于我的疏忽——没有告诉他的爸爸为他保密，结果他的爸爸把他当众打个半死，钱是找到了，可是赵天从此变了，总是一个人静静地坐在角落。后来我想通过其他办法改变他都没有成功，对于赵天我充满愧疚，有了这次经历我今后的教育变得用心多了。
孩子是单纯、稚嫩、有着独特人格的群体，他们需要关心、呵护、帮助，更需要尊重。作为老师，我们应该了解、尊重学生，对学生的过错不要妄加责骂、挖苦、嘲讽，而应宽容、理解、呵护学生。老师的话语应是催人奋进、激发向上的，如同和风细雨、春日阳光般地撒在学生的心田里。人非圣贤，孰能无过” ，更何况是孩子呢，对孩子多一份宽容，就让孩子多一份希望。当把学生当成自己的孩子时，爱心也就随之而来；当学生把你当作知心的朋友时，教育也就成功了。正如李希贵老师说的：教育的目的是塑造孩子完美的心灵，而不是向孩子灌输无用的知识。