《为了自由呼吸的教育》读书心得体会怎么写？(13)

李希贵老师的书没有一点的晦涩难懂，读的时候没有一点精神压力，有的
只是读完一个个故事后产生的思想上的共鸣，在欣赏、学习这些先进的教育理念的同时，我也深深地领悟到：任何精彩鲜活的教育故事，告诉我们的是理念，任何理念都不可能生搬硬套，最重要的是尝试，在尝试中反思，在反思中升华，不断丰富、拓展自己的教育经验和方法，使自己成为一个真正做教育的人，一个真正懂教育的人。

《为了自由呼吸的教育》读书心得体会怎么写？

最近阅读了《为了自由呼吸的教育》一书，听名字就让人感觉到了畅快，教育确实需要点“自由”了。
细细地品读了李希贵老师《为了自由呼吸的教育》一书，就被它深深的吸引了。参加工作时间不算长，经常会思考一些关于教育的问题，韩愈说的“传道、授业、解惑也” ，常常在耳旁响起，可时代发展到今日，教师不能只是“教书匠” ，更应是心灵的“引路人” ， “授人以鱼，更应授人以渔” ，诸如此类至理名言，更是随处可见，可是，现在的学生到底要的是怎样的教育呢?我也一直在思索着。
李希贵老师的《为了自由呼吸的教育》一书，用非常平实的语言向我们讲述了一个一个他曾经实践过、经历过的小故事。每一个故事都能读出他对教育的独特感悟和思考。
书中，李希贵老师一再强调， “教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。”“教育本来挺简单，只是我们人为地把它搞复杂了。把孩子们当作活生生的人来看待，让校园里充满民主、平等，让老师、学生在校园里自由呼吸” ，从而“到达心灵之花自由开放的生命田园” 。“表扬学生要铺张，批评学生要吝啬。”多么朴实的语言，将教育这个让人觉得漫无边际的概念，用寥寥数言解释的淋漓尽致，我不由的为李老师的观点鼓掌。是啊，教育确实很简单，一腔真爱，一份宽容。
反思几年来的教育历程，重新审视教育，我感觉教育应该像农民种庄稼一样，春天播下一粒种子，缺少水份为它浇水，长满杂草为它除草，遭遇病虫害为它洒药，缺少营养为它施肥，让它能在一个健康的环境下一天一天长大，直到秋天收获果实，这期间我们不能拔苗助长。