3.充分享受成果的喜悦和资源的共享 。注重教研的横向和纵向合作和研究，建设可持续发展 。三、本学期主要工作任务及内容
（一）落实日常教学环节，提高课堂教学效益 1、认真备课
（1）备课时教师要认真钻研教材，驾驭教材，准确把握新教材，同时在备课是好要注意在领会编者意图的基础上创造性的使用教材，用活教材，在进行数学事实、数学概念等显性知识教学的同时，注意隐性的数学课程内容（如数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力等）的渗透，使数学教学真正落脚于学生的可持续发展上 。（2）分课时制定详细目标和分课时备课，结合学情，较详细地预设师生课堂活动，把课堂作为提高教学质量的主渠道 。
（3）常进行集体备课，对经典、重点课进行集体研究，齐心协力设计出具有生活味的学科教学活动 。
2、做好常规，确保教学的高质高量 。
认真学习《教师职业生活指南》教学常规部分，把学生的学习习惯养成当作重点工作来抓 。加强经验交流作好课堂组织、作业、考试测评等常规工作 。3、加强交流，形成学习型教师 4、加强对学困生的辅导工作 。
学困生转化是教研组不容忽视的问题 。本学期初开展学困生状况分析，对学困生的情况进行仔细的分析和排查，认真制定转化措施和计划，因材施教，做到有针对性、时间落实、目标落实、人员落实、过程落实 。建立学生个人档案，转化记录注意跟踪观察，注重实际转化效果 。努力转化学困生，争取将优生率和及格率再提高一个台阶 。
四年级数学教研工作计划
2013——2004学年第一学期
韩守林
一、指导思想：
在新的一学期里，我根据《数学课程标准》的要求，以《数学课程标准》为指导，以课程改革为核心，以提高学生的数学素质和为学生可持续发展奠定基础为宗旨，以学校数学教学工作要点为主线，以课堂教学为主阵地，继续加强数学教学的改革，注重改善学生的学习方式，加强课堂教学研究，深入推进课程改革，不断提高课堂教学效益，全面提升学生的数学涵养 。
以突出培养学生的创新意识和实践能力为重点来制定本学期的教研组活动计划 。结合学校课题，积极、大胆、创新地开展教学科研活动 。二、具体做法：
1、加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵
教研和个人自学相结合；学习课改主要精神；数学学科教育改革行动纲领，数学教学大纲；新课程标准外，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学经验介绍，从中汲取丰富的养料，并进行内化，写好一定数量的学习笔记，使自己的教育教学工作有一个理撑 2、严格执行教学常规

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