王力的《诗词格律》与《诗词格律十讲》有什么不一样( 五 ) 王力的《诗词格律》与《诗词「问人人知识网」

北岛
年轻的朋友们：
我和你们走在一起，未曾相识，如果遇上诗歌，恰似缘分。在人生的路上，你们正值青春年少，诗歌相当于路标，辨认方向，感悟人生，命名万物，这就是命运中的幸运。回头望去，我跟你们一样年轻过，当年遇上诗歌，就像遇上心中的情人，而爱情，几乎就是诗歌原初的动力。
每个出生长大的孩子，处在不同的阶段，特别是青少年时期——更敏感更多变，突如奠来，跨越不同的边界，开拓想象力与创造性。我相信，当青春遇上诗歌，往往会在某个转瞬之间，撞击火花，点石成金，热血沸腾，内心照亮，在迷惘或昏睡中突然醒来。
雪花和花瓣，早春和微风，细沙和风暴，每个孩子的感受都是独特的，就像指纹那样不可重复——这一切都是诗意，但还不是诗歌，换句话说，诗歌即形式，是由文字和音乐性等多种因素构成的。
十岁那年，我写了第一首“诗”——从报纸杂志上东抄西凑，尽管是陈词滥调，但对我来说，由文字的排列和节奏，头一次体会到触电般的奇妙感觉。
在暑假，父亲令我背诵古诗词，多不解其意，幸好有音韵节奏引路。比如，杜甫的《客至》开篇：“舍南台北皆春水，但见群鸥日日来”，豁然开朗，心情愉悦。从小背诵古诗词，岁月沓来，尚有佳句脱口而出——诗歌浸透在血液中。对儿童青少年来说，音乐性是打开诗歌之门的钥匙。
三年前，我的儿子兜兜刚上小学一年级，被选人普通话朗诵组，准备参加香港学校朗诵节比赛。那天下午，他带回一首诗《假如我是粉笔》（注）。
这首诗让我大吃一惊——这类普通话训练教材不仅滥竽充数，反过来伤害孩子们的想象空间。我试着朗诵了《假如我是粉笔》，把鼻子气歪了。好在兜兜不委屈自己，一早就跟老师说：老师，我不想当粉笔。
从此日起下决心，我花了两三年的功夫，最终编选了《给孩子的诗》，作为送给兜兜和孩子们的礼物。让孩子天生的直觉和悟性，开启诗歌之门，越年轻越好。
这本书挑选了外国诗70首加上汉语新诗31首，总共101首。关于编选的标准，简单而言：一是音乐性，二是可感性，三是经典性。感谢张祈，作为助手，他为我搜集了大量初选篇目，并协助诗歌翻译。感谢本书编辑，没有他们逐诗核校文本，撰写诗人简介，多方联络版权，这本书出版是不可能的。
对于命运中的幸运而言，诗歌正如点燃火炬——某种意义上，诗歌之光照亮突然醒来的人。
北岛
《天真的预示》，北岛的这个选本里选的是粱宗岱的翻译。其他几个人的翻译也很经典。
宗白华译为：
一花一世界，
一沙一天国，
君掌盛无边，
刹那含永劫。
回应赞
周谅 (愿我的故事，温暖你。) 2015-04-11 18:50:26
张炽恒译为：
在一颗沙粒中见一个世界，
在一朵鲜花中见一片天空，
在你的掌心里把握无限，
在一个钟点里把握无穷。
回应赞
周谅 (愿我的故事，温暖你。) 2015-04-11 18:51:12
王佐良的翻译：
从一粒沙看世界，
从一朵花看天堂，
把永恒纳进一个时辰，
把无限握在自己手心。
回应赞
周谅 (愿我的故事，温暖你。) 2015-04-11 18:51:57
其他翻译
之一：
一沙一世界，一花一天堂。
双手握无限，刹那是永恒。
回应赞
周谅 (愿我的故事，温暖你。) 2015-04-11 18:52:17
之二：
一颗沙里出一个世界，
一朵花里出一个天堂，
把无限放在你的手掌，
永恒在那一刹那珍藏。
回应赞
周谅 (愿我的故事，温暖你。) 2015-04-11 18:52:33
之三：
一沙见世界,一花窥天堂.
手心握无限,须臾纳永恒.
回应赞
周谅 (愿我的故事，温暖你。) 2015-04-11 18:52:45
之四：
一粒沙中看世界，一朵野花见天国。
手捧无限在掌中，一小时里存永恒。
回应赞
林黛熊 (都说翻译信达雅，我却独钟形意神) 2015-04-11 19:07:03
一花一世界，一沙一天堂。
君掌托无边，刹那存永恒。
杂烩版
回应赞
周谅 (愿我的故事，温暖你。) 2015-04-11 19:08:32
一花一世界，一沙一天堂。君掌托无边，刹那存永恒。杂烩版林黛熊
油菜花～～～
回应赞
林黛熊 (都说翻译信达雅，我却独钟形意神) 2015-04-11 19:10:31
虽然我不喜新诗，但感觉还是第一个版本妙些
回应赞
周谅 (愿我的故事，温暖你。) 2015-04-11 19:12:22
虽然我不喜新诗，但感觉还是第一个版本妙些林黛熊