教育格言( 三 )
31、我们应该达到的成熟,是我们不断磨砺自己,变得日益质朴、日益真诚、日益纯洁、日益平和、日益温柔、日益善良和日益富于同情感 。这是我们应走的惟一的道路 。阿尔贝特 。史怀泽
32、儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在,才给人类的发展提供了强大的原动力 。也正是儿童的精神,决定了人类发展的进程,并有可能把人类引向更高级的文明 。蒙特梭利
33、教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人 。梁启超
34、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人 。苏霍姆林斯基
35、爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活:让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人,这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量,让他们更美好,精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿,从你的心灵深处得到一点最美好的东西 。苏霍姆林斯基
36、保存儿童的天性,并且正是按照它所指出的方向,用知识把儿童天性武装起来 。埃默森
37、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地回答 。
38、认真对待孩子提出的正经问题和看法 。
39、竖一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品 。
40、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关 。
41、给孩子一个房间或房间的一部分,主要供孩子玩耍 。
42、向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己 。
43、让孩子做自己力所能及的事情 。
44、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法 。
45、带孩子到他感兴趣的地方去玩 。
46、帮助孩子修改他的作业 。
47、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往 。
48、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做 。
49、从来不对孩子说,他比别的孩子差 。
50、允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情 。
51、向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情 。
52、教孩子与各种成年人自由交往 。
53、定期为孩子读点东西 。
54、让孩子从小养成读书的习惯 。
55、鼓励孩子编故事,去幻想 。
56、认真对待孩子的个人要求 。
57、每天都抽出时间和孩子单独在一起 。
58、不用辱骂来惩治孩子 。
59、不能因为孩子犯错误而戏弄他 。
60、表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲 。
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