我给秋天拍张照作文写法怎么样？

我给秋天拍张照作文
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的我给秋天拍张照作文，希望对大家有所帮助。
秋来了，秋天来了，我带着摄像机去寻找秋的'踪迹…
首先，我来到了森林，在枫树下，感受到一阵风吹过。“沙，沙沙沙！沙，沙沙沙！”树叶纷纷落下，像一只只黄色的蝴蝶在翩翩起舞。咔嚓，我拍了一张照片。最后蝴蝶可能累了，停在了大地上，像给大地铺上了黄色的地毯，可美了！
我带着摄像机来到了果园，然后在葡萄树下抬头往上看，有红的、紫的、绿的，五光十色，漂亮极了！我双手抱着树干使劲摆动着身子，啪嗒，一串火红的葡萄掉了下来。咔嚓，我又拍了一张照片。我喜出望外，一口气就把它吃光了。
紧接着，我又带着摄像机来到了花园，来到菊花旁边，只见各种菊花争奇斗艳，小鸟飞来，在其间叽叽喳喳，愉快嬉戏，好像在跟我说“热烈欢迎！”，我朝它浅浅一笑，“喳喳喳。”小鸟又飞走了。我闻着混着菊花香的泥土香味道，可开心了。
镜头里的秋天真是太美了，我多想再多拍几张呢！

我给秋天拍张照作文写法怎么样？

我给家乡拍张照
一、活动目标
通过剪、贴、画等方式，给家乡拍照，感受自己动手制作的喜悦。
二、活动准备
1.资源包材料：操作卡《我给家乡拍张照》。2.剪刀、胶棒、绘画用笔。
三、活动过程
1.教师交代美工区操作要求。
（1）自主观察操作卡《我给家乡拍张照》，猜测操作要求。
（2）自主操作，可两两合作，相互协助共同完成照相机的制作。
2.幼儿进区操作，沿周线剪下图形，实线处剪开，虚线折叠，制作照相机。教师巡回观察时，视情提问：你看到了什么？实线、虚线是什么意思？怎样制作？遇到困难了吗？怎么解决？
3.幼儿展示作品，交流讨论：你的照相机要拍摄家乡的哪些地方？为什么？
4.户外散步：我给家乡拍张照。幼儿带着自制的照相机到户外取景拍摄。
活动反思：
王玉清：玩区域其实是给孩子创设一个特定的环境，让他们身入其中去。进入这个环境中，需要接触伙伴，这就是合作游戏。可是如何让他们学会玩，快乐地玩是值得我们深思的问题。在一个小小的建筑区中，难免会出现争抢积木的现象，并且它很普遍。即使在开始分配之前，你千叮咛万嘱咐不可以争吵什么的，孩子毕竟是孩子，玩起来什么都忘了，这就是孩子的天性—爱玩。作为老师的我们总是帮着孩子去解决问题，可是不曾想过这样的方式对吗？也许孩子也会有自己处理的办法，虽然不怎么周到，但在合作游戏中，让同伴折服的就是好办法。