智力的核心是( 二 )


抽象思维是人们在认识活动中运用概念、决定、推理等思维形式对客观现实进行间接的、概括的反映的过程 。属于理性认识阶段 。
人的现实的思维是形象思维和抽象思维交织在一齐的混杂状况由于形象思维的干扰如果你不去有意识地和刻意地追求一个相对完整的抽象思维过程你的思维就必然是断断续续和凌乱的你的决策或决定就只能是盲目的和没有依据的你的行为带来不利结果的可能性就大大增加了 。
在过去人类行为对自然界和人类社会的影响力是极其有限的允许试错的空间很大而在现代社会人类行为改变自然界和人类社会自身的作用力已十分巨大有些错误行为导致的有害结果甚至是不可逆转的 。盲目的决策或决定所引导的行为其危害性可能比不行为还要大 。
因此不管你过去是多么地近乎本能的习惯于形象思维和抽象思维相互干扰的混合状态你此刻在一些相对重要得问题上务必强迫自己进行一个完整的抽象思维过程 。这种要求在社会科学领域尤其迫切 。透过第四讲的学习你将了解抽象思维本身已不是尽善尽美的思维方法它和现实的本来面目已存在距离在社会科学领域比比皆是的逻辑混乱的做法更让以抽象思维为基础的“社会科学”远离了科学范畴 。
研究客体的能动性和社会性导致的复杂加大了社会科学的抽象思维的困难但社会科学的抽象思维的低水平主要还是因为人们忘了严密的抽象思维都有哪些要求 。
怎样做才是一个完整和准确的抽象思维过程?在即将详细回答这个问题之前我们和读者可能会达成一个共识正确的和具有实用性的答案就应是简洁和清晰的否则它不但不能成为我们进行思维的利器反而会成为我们思维的包袱 。如果它有过多的新概念或新概念之间的关系混乱不堪那它顶多只是供“饱学之士”把玩的精神玩具 。读者能够用这个标准去衡量这本书和其它所有企图为人在思维方法上指点迷津的论著是否可读 。
应对你要论述的问题应对你要决定的事物应对你要决策的资料完整的抽象思维过程要求你在两个方面下足功夫:一是准确界定概念准确界定概念的内涵、外延和数量属性;二是准确决定这些概念之间的关系准确决定概念之间的演绎关系和数量属性关系 。
人们思维和认识的目的就是把握客观事物之间的联系把握一些事物的变化和另一些事物的变化之间的关系 。正是以此为基础人们才能预测将来的变化和引导自己的行为 。
从第二讲我们就明白形象思维方法由于它的三个明显的局限性不可能为人类达成认识世界的目的做多大贡献 。
抽象思维是用概念来代表现实的事物而不是象形象思维那样用感知的图画来代表现实的事物;抽象思维是用概念间的关系来代表现实的事物之间的联系而不是象形象思维那样用图画的变换来代表现实的事物之间的联系 。这为人类超越自己的感官去认清或者更加宏观或者更加微观或者更加快速变化的世界带给了可能性 。但是如果没有抽象思维的准确性即不能准确界定概念和概念与概念间的关系这种可能性就无法变成现实性 。因此准确地构成概念以及概念间的关系是抽象思维方法的最基本的规则 。