诗歌鉴赏怎样把握作者思想感情诗歌鉴赏怎样把握作者思想感

古典诗词表达思想感情大多采用较为含蓄的手法。世人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。
1.结合作者的生活背景，窥测诗词的情感。
2.分析诗眼，透视诗词的情感。
《天净沙秋思》中的断肠二字，可以表达出诗人的情感，那便是词人思念家乡寂寞悲苦的情感！
3.解读意象，挖掘诗词的情感。
不畏浮云遮望眼
为什么不用白云、孤云，而用浮云呢？因为浮云可以暗指困难、挫折、障碍等。可以通过理解这个意象，知晓诗人艰难险阻的精神。
4.借助典故，探寻诗词的情感。
有出处的诗句。
如何鉴赏古代诗歌的思想感情古达诗歌中包含的五类情感:第一类：忧国忧时1.揭露统治者的昏庸腐朽 2.反映别离和战乱的痛苦 3.同情人民地疾苦 4.对国家和民族前途命运的担忧第二类：建功报国1.建功立业的渴2.保家卫国的决心 3.报国无门的悲伤 4.山河沦丧的痛苦 5.年华消逝，壮志难酬的悲叹 6.揭露统治者穷兵黩武 7.理想不为人知的愁苦心情第三类：长亭送别1.依依不舍的留念 2.情深意长的勉励3.坦陈(吐露)心志的告白第四类：生活杂感1.寄情山水，田园的悠闲 2.昔盛今衰的感慨3.借古讽今的情怀4.青春易逝的感伤5.仕途失意的苦闷6.告慰平生的喜悦第五类：思乡怀人1.羁旅思乡之情2.对亲人友人的思念之情3.边塞思乡之情4.闺中怀人之情
§答题要领：两点，一是根据诗句描述内容，分析所涉及的诗句具体写了什么。二是揭示主旨，揭示情感。采用的作答形式是“描写了……抒发（表达、寄寓、揭露）了……
如何鉴赏古代诗歌的思想感情诗歌鉴赏之作者思想感情有哪些？。语文考试中必考的就是关于诗词的鉴赏能力，其中会包含名词解释，句子翻译等，把握作者的思想感情也是这一题的重点，那么该怎样做这一题呢?石家庄家教网给高考生支招：。高考诗歌鉴赏中常见的思想感情：。● 长亭送别。1. 依依不舍的留念. 情深意长的勉励. 坦陈(吐露)心志的告白。● 建功国。1. 建功立业的渴望. 保家卫国的决心. 国无门的悲伤。. 山河沦丧的痛苦. 年华消逝，壮志难酬的悲叹。. 揭露统治者穷兵黩武. 理想不为人知的愁苦心情。● 忧国忧民。1. 揭露统治者的昏庸腐朽 . 反映别离和战乱的痛苦。. 同情人民地疾苦 . 对国家和民族前途命运的担忧。● 生活杂感。1. 寄情山水，田园的悠闲. 昔盛今衰的感慨. 借古讽今的情怀。. 青春易逝的感伤. 仕途失意的苦闷. 告慰平生的喜悦。● 思乡怀人。1. 羁旅思乡之情. 对亲人友人的思念之情。. 边塞思乡之情. 闺中怀人之情。以上就是关于01高考冲刺诗歌鉴赏之作者思想感情的全部内容了，其实关于这道题就这几种思想感情，古代诗词歌赋都包含其中，希望高考生们可以灵活运用，重点把握。有。
诗歌鉴赏意境思想感情诗歌的意境一般都是为了烘托出作者的思想感情的，所谓以景衬情，借景抒情等等。比如诗人在平静的湖面上泛舟描写美景可能就是表达了他内心的宁静平和，再结合平时熟知的时代背景、诗人的经历等也许还能引申出他弃官之后淡泊名利的人生态度等等等等（我的想象了……）。而反过来说一般诗人想要表达他的思想感情很多都是借由写景、写事抒发出来的。这样营造出的意境也是为之后的抒情做的很好的铺垫。这是我的看法。所以你的老师说有些诗只表达了思想感情或者只渲染了意境，我不是很理解，最好举个例子~
至于你说有些写景的诗好像是有主观情感的却只用答意境，答了思想情感就是重复，我猜可能是题目的要求不同答题侧重点也不同。如果要求你答意境，那你答到“描写了一个……的画面，带给人……的感受”也就差不多了，但要是要求你答思想感情，那还得加一句，“表达了诗人……的心境”，再深一层次就要结合作者背景谈谈，体现了诗人……的抱负啊追求啊精神之类的。
其实诗歌鉴赏的各种题型做多了就会慢慢形成一种答题的感觉，这种感觉说白了也就是摸清答题套路，把几种必用句型烂熟于胸的本领。还有就是审题的确很重要，应试教育下你答的东西离标准答案稍微偏一点也许就拿不到满分了。thank you 看来得多做题了
古诗鉴赏常用作答各类诗思想感情词语1．反映古诗总体表现手法的语词：
直接抒情：或说“直抒胸臆”“即事抒怀” 。
间接抒情：包括借景抒情、寓情于景、情景交融、用典抒情、借古讽今、叙事抒情、托物言志等。此外还有欲扬先抑、明贬实褒等。