他要感谢那只手阅读答案「问人人知识网」

他要感谢那只手阅读答案题目：
1.给第⑤⑥自然段加上标点。
2.第⑦自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的好处”那里的“非凡的好处”指的是什么(20个字左右)
3.在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。
4.从全文看第⑦自然段的记叙顺序是(;第⑧自然段的作用是( 。
5.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点这就是_[由www.smesun.com整理]
6.假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西请你画一画你会画什么请用简笔画画下来并用文字说明画的是什么为什么
答案：
1.⑤段：——、、：“”
⑥段：“ 。” 。
2.小道格拉斯没有感受到家庭带给他的温暖但老师的手牵住了他让他感受到了别样的温暖。
3.不仅仅……而且。
4.插叙总结全文
5.我们每个人都应尽自己的所能给予别人。
6.“略”
【他要感谢那只手原文】
他要感谢那只手
①感恩节的前夕美国芝加哥的一家报纸修改部向一位小学女教师约稿期望得到一些家境贫寒的孩子画的图画图画的资料是：他想感谢的东西。
②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
③当小道格拉斯交上他的画时她吃了一惊他画的是一只手。
④是谁的手这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手因为农夫喂了火鸡。”
⑤女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗
⑥这是你的手老师孩子小声答道
⑦她回想起来了在放学后她常常拉着他黏糊糊的小手送这个孩子走一段。他家很穷父亲常喝酒母亲体弱多病没有工作小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的好处他要感谢这只手。
⑧我们每个人都有要感谢的其中(有物质上的给予(还有精神上的支持诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说也许这种给予是微不足道的可它的作用却难以估计。因此我们每个人都应尽自己的所能给予别人。
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读《他要感谢那只手》有感一：
我这天读了一篇《他要感谢那只手》的文章文章讲了在感恩节的前夕美国芝加哥的一家报纸修改部向一位小学女教师约稿期望得到一些家境贫困的孩子画的图画图画的资料是：他想感谢的东西其中一个名叫小道格拉斯的孩子画的却是一只手而且是那位女教师的手。那个孩子为什么要画老师的那只手呢？我读第一遍时也没弄明白我有读了一遍文章才弄清了他为什么要画老师的那只手因为在放学后老师常常拉着他黏糊糊小手送这个孩子走一段。老师的手对小道格拉斯有着非凡的好处所以他要感谢这只手因为这只手给他的关爱、温暖并且在他幼小的心灵上种下了感恩的种子。