“直抒胸臆”的古诗有哪些( 二 )
慈母手中线,游子身上衣 。
临行密密缝,意恐迟迟归 。
谁言寸草心,报得三春晖 。
【翻译】
慈祥的母亲手里把着针线 。为将远游的孩子赶制新衣 。
临行她忙着缝得严严实实,是耽心孩子此去难得回归 。
谁能说象小草的那点孝心,可报答春晖般的慈母恩惠?
【赏析】
这是一首母爱的颂歌 。中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱 。诗的开头两句,所写的人是母与子,所写的物是线与衣,然而却点出了母子相依 为命的骨肉之情 。中间两句集中写慈母的动作和意态,表现了母亲对儿子的深笃之 情 。虽无言语,也无泪水,却充溢着爱的纯情,扣人心弦,催人泪下 。最后两句是前 四句的升华,以通俗形象的比喻,寄托赤子炽烈的情怀,对于春日般的母爱,小草似 的儿女,怎能报答于万一呢?
全诗无华丽的词藻,亦无巧琢雕饰,于清新流畅,淳朴素淡的语言中,饱含着浓 郁醇美的诗味,情真意切,千百年来拨动多少读者的心弦,引起万千游子的共鸣 。
到底哪类诗句才属于直抒胸臆??对楼上无语……
“海内存知己天涯若比邻”当然算直抒胸臆 。所谓直抒胸臆,就是把自己心里的话坦白地说出来 。想恋爱就说想恋爱,不说东风来了百花开;感伤了就说感伤,不说千山万林木萧萧,这就是直抒胸臆 。一般不借景抒情就算直抒胸臆了 。
古诗的手法,归根结底都是诗经里的赋、比、兴变化来的 。兴是描摹景物以引出情感 。比是比喻比拟,剩下那个赋就是直抒胸臆 。
直抒胸臆的诗句(豪情壮志的也可以)五二、阳关三别
含泪与君别,
多少春秋音尘绝?
终日望君君不见,
唯见夕阳斜 。
含泪与君别,
肝肠寸断又奈何?
梦里问君君不语,
醒来空自嗟 。
含泪与君别,
寂寞孤独非豪杰 。
明月伴君君何去?
一路山巍峨 。
五三、箜篌曲
·松亭会友图
风吹桃花落,
新亭思旧约 。
虽千言万语,
难诉说 。
心潮澎湃似汪洋,
激荡着,
魂与魄 。
天上白云过,
人间情难舍 。
多少年,
不曾忘却 。
多少风雨多少爱,
燃烧着,
情与火 。
五四、苏幕遮
·列女仁智图
几多忧,
几多愁,
几多泪水,
只往心里流,
一夜未眠君知否?
明早又要,
送君到村头 。
曾经问,
何所求?
语重心长,
劝君莫远游 。
夜阑独上最高楼,
四面寒风,
一人苦等候 。
五五、天仙子
·客使图
当年雄心曾万丈,
独自流浪到远方 。
分手时候莫悲伤 。
夕阳下,
话桑沧,
奈何两眼泪汪汪?
云外谁把山歌唱?
歌声带我入梦乡 。
虽然相隔千万里,
天不老,
地不荒,
今宵共此明月光 。
五六、楚山欲雨图
举杯风雨中,
人去楼空 。
可叹茫茫楚河水,
依旧只流东 。
我借天上天公笔,
写君惨淡人生 。
记当时:
只有楚山客,
愤世嫉俗,
难改初衷 。
欲诉万种情,
石破天惊 。
天下人落天下魄,
独做寥寥寒星 。
喋血黄昏空喋血,
不见旧日雄风 。
看今日:
空有凌云志,
弃我而去,
何太匆匆?
五七、千里江山图
“大鹏一日乘风起,
扶摇直上九万里 。”
五千年里数骄子:
武羞霸王,
文怒苏轼 。
龙飞凤舞挥巨笔,
天下第一!
忽闻天外雷声急,
生灵亿万齐欢喜 。
为赴大义轻生死:
生命不息,
奋斗不止 。
多少豪情在诗集?
天开地辟!
参考资料:《诗词三百首》,作者:白玉
直抒胸臆诗句鉴赏直抒胸臆诗词代表-----念奴娇·赤壁怀古
念奴娇·赤壁怀古
苏轼
大江东去,浪淘尽,千古风流人物 。
故垒西边,人道是:三国周郎赤壁 。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪 。
江山如画,一时多少豪杰 。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发 。
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭 。
故国神游,多情应笑我,早生华发 。
人生如梦,一尊还酹江月 。
《念奴娇》词分上下两阕 。上阕咏赤壁,下阕怀周瑜,并怀古伤己,以自身感慨作结 。作者吊古伤怀,想古代豪杰,借古传颂之英雄业绩,思自己历遭之挫折 。不能建功立业,壮志难酬,词作抒发了他内心忧愤的情怀 。上阕咏赤壁,着重写景,为描写人物作烘托 。前三句不仅写出了大江的气势,而且把千古英雄人物都概括进来,表达了对英雄的向往之情 。假借“人道是”以引出所咏的人物 。“乱”“穿”“惊”“拍”“卷”等词语的运用,精妙独到地勾画了古战场的险要形势,写出了它的雄奇壮丽景象,从而为下片所追怀的赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛 。下阕着重写人,借对周瑜的仰慕,抒发自己功业无成的感慨 。写“小乔”在于烘托周瑜才华横溢、意气风发,突出人物的风姿,中间描写周瑜的战功意在反衬自己的年老无为 。“多情”后几句虽表达了伤感之情,但这种感情其实正是词人不甘沉沦,积极进取,奋发向上的表现,仍不失英雄豪迈本色 。用豪壮的情调书写胸中块垒 。诗人是个旷达之人,尽管政治上失意,却从未对生活失去信心 。这首词就是他这种复杂心情的集中反映,词中虽然书写失意,然而格调是豪壮的,跟失意文人的同主题作品显然不同 。词作中的豪壮情调首先表现在对赤壁景物的描写上 。长江的非凡气象,古战场的险要形势都给人以豪壮之感 。周瑜的英资与功业无不让人艳羡 。烘托和映衬这首词中作者要塑造的人物形象是周瑜,却从“千古风流人物”说起,由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”,最后才集中为周瑜一人,突出了周瑜在作者心中的重要地位 。词中有两种映衬:一种是实景和虚景相互映衬,另一种是周瑜的“雄姿英发”和作者的“早生华发”相互映衬 。用“大江东去”四字来雄视千古,自古以来,无人超越 。它极简洁、质朴却有气象宏大,声势极豪壮,并且富含哲理,把读者带到千古兴亡的历史氛围之中,抒发了诗人对往昔英雄人物的无限怀念,这是其他诗人所无法比拟的 。《念奴娇》一词在写作方法上的主要特点是结合写景和怀古来抒发感情 。如上半阕对赤壁的描写和赞美,寓情于景,情景交融 。下半阕刻画周瑜形象倾注了作者对历史英雄的敬仰 。最后借“一樽还酹江月”表达自己的感慨 。全词意境开阔,感情奔放,语言也非常生动形象 。这首被誉为“千古绝唱”的名作,是宋词中流传最广、影响最大的作品,也是豪放词最杰出的代表 。它写于神宗元丰五年(1082)年七月,是苏轼贬居黄州时游黄风城外的赤壁矶时所作 。
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