幼儿园小班教案《梨子宝宝》怎么写？( 二 )

四、活动延伸。
——(出示梨子)看，李老师手里拿的是什么?你们喜欢吃梨吗?
——吃梨子对我们人的身体的好处可多了，梨子呀吃在嘴里水水的、甜甜的，它可以生津润燥、清热化痰、润肠通便，治疗便秘、咽喉干痛、咳嗽有着非常好的疗效，特别适合干燥的秋季食用。现在你们谗不谗?我们一起来分享好不好?
——分享梨，体验活动的乐趣。
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

幼儿园小班教案《梨子宝宝》怎么写？

小班教案《电池宝宝》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿感知电池给生活带来的便利与危害，培养幼儿的环保意识，在愉快的游戏过程中，了解电池的用处，并尝试安装电池，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园小班《电池宝宝》教案吧。
活动目标
在愉快的游戏过程中，了解电池的用处，并尝试安装电池。
感知电池给生活带来的便利与危害，培养幼儿的环保意识。
愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
活动准备
电池、电动玩具、废旧电池回收箱
活动过程
一、幼儿玩玩具，引起幼儿探索兴趣
1．引入
和孩子一起玩电动玩具，一些装了电池，一些没装电池。
今天小朋友有带了一些玩具来，老师都没玩过呢，咱们一起来玩好不好？
2．猜想预测
刚才一些小朋友问我们，为什么他的玩具不会动也没有声音呢？（S：没有装电池、没有电了。）
看看，是不是因为没装电池。
原来，电动玩具有个好朋友——电池宝宝。（出示电池）
找找你们玩具里的电池宝宝躲在哪里了？
我们把电池宝宝拿出来，看看电池宝宝长什么样？（上面有一个圆圆的头，下面有一个大一点的圆圆的身体。）
3．送电池宝宝回家
刚才小朋友说的真好，观察的也很仔细，可是你们知道吗?电动玩具们可不高兴了。他们说没有了电池我们都不能动，也不能唱歌了。这可怎么办呢？
现在我们做一个游戏，叫“送电池宝宝回家”，我们来比赛，看谁的电池装的最快，玩具第一个动起来。
（幼儿尝试自己安装电池。）
你们的玩具都高兴了吗？
为什么xx的电池装好了，可玩具还是不会动呢？我们请小朋友一起来看看吧。
哦，原来是电池装反了。原来电池宝宝有一个秘密：这儿突出的地方就是电池宝宝的头，下面是电池宝宝的身体，在装电池的时候，要找到玩具中的弹簧，然后把电池宝宝的身体朝弹簧上一靠就行了。（老师边讲边演示。）