活动过程:
1、学习测量的方法 。
提问：图上的运动员在干什么？我们来做小裁判 ， 评一评他们谁跳得远？（启发幼儿用测量的方法来比较）
教师在实物投影仪上演示测量的方法：用小棒沿线段一一排列 ， 使小棒头尾相接 ， 没有空隙 。在线段下写下所用小棒的数量 。
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请一位幼儿上来 ， 分别尝试测量另外一个运动员跳的线段的长度 ， 教师帮助幼儿写下所用小棒的数量 。
比一比谁跳得远 ， 并说一说为什么 。
2、讨论并尝试测量另一幅图 。（方法同测量图一）
3、幼儿用小棒或回形针测量幼儿用书上运动员跳高、跳远、投掷的线段长度 ， 并给跳得远、投得远、跑得高的那名运动员贴上小红花 。(来源：屈老师教案网)
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