九年级语文古诗文默写( 五 ) 八下语文古诗文默写「问人人知识网」

⑥陆游《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境自然的联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是：，。
⑦辛弃疾《西江月》（明月别枝惊鹊）中从嗅觉、听觉方面表现对丰年喜悦之情的句子是：，。
⑧温庭筠的《梦江南》中，""一句，采用拟人手法，令读者感到情思荡漾，绵远悠扬，别有风致。
⑨《岳阳楼记》中与"进亦忧，退亦忧"相照应的句子是：，。
⑩朱自清的《春》中描写春雨细密、轻盈特点的比喻句是：，，。
3.运用式默写
①我们应向别人虚心求教，做到既善于从正面学习，又善于从反面借鉴，也就是"，" 。（用《〈论语〉十则》中的语句回答）
②当别人不了解甚至误解自己时，我们不应生气，应该采取正确的态度，那就是如孔子所说的："，？"
③日本政府审议通过了右翼势力编写的历史教科书，肆意篡改历史，美化侵略，遭到许多主持正义国家的强烈谴责，真是"，" 。(用《〈孟子〉二章》中的名句填写)
④美国在联合国大唱人权高调，其实是""，意在干涉别国内政。（用《醉翁亭记》中的句子答）
⑤面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应有"，"的心态。（用《岳阳楼记》中的句子答）面对生活的挫折，我们"，" ！（用《假如生活欺骗了你》中的句子答）
⑥有些同学认为复习是"重复学习"，消极对待。为此，陈老师耐心教导他们明确复习的作用是""，使他们心里一下子觉得""，积极投入总复习。（分别用出自《论语》、《桃花源记》的成语回答）
⑦今天人们常用李商隐《无题》中的"，"来赞颂老师无私奉献的精神。
⑧同学们就要毕业分手了，请写两句古诗文作为临别赠言，分别表达离情别意和思想抱负。
示例：山回路转不见君，雪上空留马行处。（离情别意）
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（思想抱负）
，。（离情别意）
，。（思想抱负）
综合式默写
①古代诗词中，写春雨的句子很多，请你默写出两句（如"清明时节雨纷纷"）。
②你课内学过、或者课外还读过一些描写春天的古代诗词，请写出你喜欢的两句。
③古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了"此时无声胜有声"的艺术效果。请写出你学过的唐诗中这样的诗句。
④崔灏的名诗《黄鹤楼》中的""与马致远的《天净沙?秋思》中的"夕阳西下，断肠人在天涯"意境相同。
⑤写出与"不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层"诗句意思相同或相似的诗句（或格言、成语）。
⑥成语"水落石出"出自文言课文《》；"扑朔迷离"这一成语出自《木兰诗》，其原句是：，。
⑦古代诗歌中抒写思念故乡、眷恋亲友的诗句很多，请写出三句（课内外均可）。
⑧古诗词中有很多实写"山""水""花""鸟"的句子，请各写一句。
山：水：
花：鸟：
⑨根据你的联想与理解，把下面一段话中所化用的诗词原句写出来（任写三句）。
李白的云帆点缀了沧海之水，辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影，范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发，陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮，苏轼的华发张扬了少年意气。
⑴
⑵
⑶

【九年级语文古诗文默写】

⑩在古今诗文中有许多表达雄心壮志的名句，请你写出一个。如能多写，可加分。
(人名)曾说过： “”
(人名)曾说过： “”
(人名)曾说过： “”
（不知道这些对你有没有帮助）：
《观刈麦》
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬弊筐。听其相顾言，闻者为悲伤。田家输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
白居易(公元772年-846年)，字乐天，祖籍太原(今山西太原南)，后迁下(今陕西渭南北)，一身经历了代宗、德宗、宪宗、穆宗、敬宗、文宗、武宗七朝。曾任过周至尉、左拾遗、左赞善大夫、江州司马、杭州刺史、苏州刺史、太子少傅等官。白居易前期有热情，有锐气，是个同情人民，敢于反映民间疾苦，敢于揭露官场贵族黑暗面的官吏和诗人。后期锐气消失，棱角磨平，潜心佛事，以知足长乐，"独善其身"自居。白居易的诗歌以通俗浅显著称，今留有作品三千多首，他自己分之为讽谕诗、闲适诗、感伤诗、杂律诗四类，元稹为之编辑为《白氏长庆集》。