人教版七年级下册要默写的内容包括单元默写和古诗词默写
语文么?
第一单元:
诗两首之假如生活欺骗了你
伤仲永
第二单元:
黄河颂(有的老师要求背.有的不要求)
木兰诗
第三单元:
孙权劝学
第四单元:
口技(这个重点诶)
第五单元:
短文两篇(夸父逐日、共工怒触不周山)
第六单元:
狼
还有课外古诗词十首 , 单元默写的基本上都是课后的词 , 鲁迅的《从百草园到三味书屋》和《社戏》这俩篇可能有的老师要求背 , 但都是选重点段的 。单元末基本上不背 。
求采纳呦呦~^_^
七年级上古诗默写 , 快 , 不用附答案七年级上册古诗词理解默写梳理
1、《论语》十则:
①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔 , 思而不学则殆 。
②生活中表示既善于从正面学习 , 也善于从反面借鉴的意思时 , 我们常引用《论语》中的话:择其善者而从之 , 其不善者而改之 。
③在生活中 , 我们要表示应当向有长处的人学习 , 常用三人行 , 必有我师焉来表示 。
⑤阐述正确的学习态度是实事求是 , 不能不懂装懂的句子是:知之为知之 , 不知为不知 , 是知也 。
⑥当别人不了解甚至误解自己时 , 孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠 , 不亦君子乎 。
⑦ 表达对远方朋友到来的喜悦之情 , 《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来 , 不亦乐乎?”
⑧阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔 , 思而不学则殆 。
2、曹操的《观沧海》:这首诗是一首乐府诗 。
诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹 , 山岛竦峙 。
详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生 , 百草丰茂 。秋风萧瑟 , 洪波涌起 。
描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行 , 若出其中 。星汉灿烂 , 若出其里 。
本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是:日月之行 , 若出其中 。星汉灿烂 , 若出其里 。
本诗的主要表达方式是描写 , 但是也有两句诗是叙事的 , 这两句诗是:东临碣石 , 以观沧海 。
3、王湾的《次北固山下》:
诗中有一个对偶句 , 蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理 , 这两句诗是:海日生残夜 , 江春入旧年 。
表达乡思之情的句子是:乡书何处达?归雁洛阳边 。
4.马致远的《天净沙 秋思》:
描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是:枯藤老树昏鸦;古道西风瘦马 。
表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:夕阳西下 , 断肠人在天涯 。
马致远在《天净沙•秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图 , 即:枯藤老树昏鸦 , 小桥流水人家 , 古道西风瘦马 。
5.白居易的《钱塘湖春行》:
直接描写动物(莺燕报春)的两句诗是:几处早莺争暖树 , 谁家新燕啄春泥 。
体现花草茂盛的句子:乱花渐欲迷人眼 , 浅草才能没马蹄 。
人教版七年级语文上《课外古诗词背诵》填空整理
1.《龟虽寿》
①以高亢的语句 , 后人常用来励志的名句是:老骥伏枥 , 志在千里;烈士暮年 , 壮心不已 。
②最能体现诗人慷慨激昂 , 壮怀激烈情感的句子(含比喻)是:老骥伏枥 , 志在千里;烈士暮年 , 壮心不已 。
③表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是:老骥伏枥 , 志在千里;烈士暮年 , 壮心不已 。
④强调发挥人的主观作用 , 反映积极进取的人生态度的句是:盈缩之期 , 不但在天;养怡之福 , 可得永年 。
⑤运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是:神龟虽寿 , 猷有竟时 。腾蛇乘雾 , 终为土灰 。
⑥比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时 , 常用的成语是:老骥伏枥 。
⑦表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是:老骥伏枥 , 志在千里 , 烈士暮年 , 壮心不已 。
⑧配乐所加与内容无关的句子是:幸甚至哉!歌以咏志 。
⑨表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是:烈士暮年 , 壮心不已 。
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