教师科研的工作总结怎么写?(20)


3、接轨新课程 , 迎接新挑战
今年9月 , 我们利用周三教师例会和教研组活动时间 , 组织学习了 , 并就与的异同 , 的新理念等问题开展了专题讨论 , 使全体教师对新课程的要求和新变革有了初步的认识 , 进一步提高了教师的理论水平 , 增强了教师投身新课程改革 , 迎接新挑战的热情 。
4、理论指导实践 , 实践验证理论
通过充分的理论学习 , 教师自然的意识到投身教育科研并不像想象中那样神秘 , 可怕 , 自己完全有能力参与教科研实践 。在每月一篇的教学反思中 , 我们可喜的看到 , 教师已逐步尝试将所学的理论运用到对自己的教学实例的分析中 。
通过半年多来的教科研全员培训 , 全体教师了解和掌握了教育科研的一般过程和方法 , 能够结合教育教学实际选择研究课题 , 较规范地开展教育科学研究;通过培训 , 全体教师结合新课程标准的学习 , 了解了当前教育发展动态和课堂教学改革趋势 , 更新了教育理念 , 自觉地对教育教学实际中存在的问题进行反思 , 敢于探究创新 , 不断改进教育教学方法;通过培训 , 全体教师进一步认识了教育科研的重要性和可能性 , 增强了参与教科研的自觉性 , 教育科研为课堂教学服务的意识逐步树立起来;通过培训 , 我校的教育科研工作呈现出蓬勃发展的可喜局面 。我们认为 , 这极大的得益于此次教科研培训 。我们将继续把此次活动深入开展下去 , 不断完善 , 不断创新 , 使我校教师的教科研水平不断提升 , 使我校的教科研工作不断发展 , 日趋完善、成熟 。

教师科研的工作总结怎么写?


新课改要求教师走智慧型、研究型发展的道路 , 教师必须成为新课程的开发者;教育教学的研究者;教育目的的实践者;教学活动的指导者、创造者;教学方法的探索者 , 下面是为大家准备的教师科研个人年度工作总结 。
学校的教科研工作就应当实实在在的成为学校教师实现这一目标 , 实施切实可行的教育教学行为的促进者、先行者 。因此 , 为教师搭建一个可以导演生动活泼教育教学成功案例的宽阔、稳定舞台 , 以有效的全面的落实党的教育方针 , 就是学校教科研工作的使命 。以科研为先导 , 科研兴校 , 也是教育改革中不可缺少的重要组成部分 。
一、 工作管理
为保证我校科研工作的正常开展 , 我校领导班子带头 , 规定教师必须人人有课题 , 年年有成果 。学校将教研单独作为一项工作在教师量化考核细则中 , 使广大教师提高认识 , 认真对待教科研工作 , 并逐年加大教科研工作所占比例 。学校规定凡教科研工作不积极 , 力度不大评优评先一票否决 。年终考核时教师获得的科研论文证书作为单项奖计入教师量化考核 。由于课题立项周期较长 , 评审环节复杂 , 广大教师以前参与度不高 。为扭转局面 , 提振广大教师参与教科研工作的热情 , 学校领导班子成员亲自承担课题立项任务 。