四、引导赏析 。你觉得哪一句诗写得好 ， 在交流中进一步体会诗人的心情 。与上一首比较 ， 体会不同的景致及古诗的借景抒情的手法 。背诵《独坐敬亭山》《望洞庭》 。五、交流课外积累1、说说你知道的描写山水风光的古诗 。2、布置课外作业 ， 继续去搜集古诗 。3、下节课（或者语文活动课）上进行交流 。六、练习任选一首 ， 想象景致 ， 根据自己的理解作画 ， 并配上诗句 。教学反思：

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