反复 。当时我使用的是英汉词典，因为我觉得英文解释不便于记忆 。而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为重要 。就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，我的词汇量也就突飞猛进了 。只是到了后来准备TOEFL、GRE等考试时，我才开始背词汇手册，并使用英文解释，以了解词的确切含义及使用的语言环境 。
第二遍阅读的第二个重点在于培养语感 。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落我常出声朗读，甚至背诵下来 。这样做，有利于加强语感；为写作打基础 。通过这种两遍阅读法，所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率 。我十分重视阅读材料的选择 。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章 。另外，针对不同的训练目的，我还选取了内容难度不同的阅读材料 。例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章；而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志 。此外，我还注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料 。在听、说、读、写四个方面，我从“读”中受益无穷 。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感 。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱 。至于听、说、写三个环节，我其实并没有经过什么特殊的训练 。读的东西多了，词汇量足够大，语感足够强，只要多加练习，这三方面的能力也就自然而然的提高了 。
在听、说方面，英文广播以及原版电影都是极好的传播媒介 。另外，利用一切可能的机会同外国朋友交谈，并着力模仿，都颇有成效 。至于写作，在阅读量还不足的初始阶段，我并不急于自己动笔写，而是学习、模仿一些经典篇章 。《新概念英语》第三册，还有精读课本中的一些精彩篇章，我都背过，并常利用早晨的时间大声朗读，或者收听广播 。这样一来，耳朵里听到、眼睛里看到了地道的英语，久而久之，自己也就学会说、学会写了 。有人问我：怎样才能在各种英语测试中取得高分 。实际上，我并没有什么专门的应试对策 。在听、说，读、写能力逐步提高的基础上，只要稍微做一些模拟试题，了解各种测试特点，成绩就自然不会坏 。我认为，与其到考试前夕，搞题海战术，倒还不如踏踏实实、一点一滴的积累 。在我看来，学好英语的“诀窍”无非是苦干加巧干 。因为我深信：功到自然成 。

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