幼儿舞蹈学古诗串词( 四 ) 幼儿舞蹈学古诗串词|古诗词舞

8、1年级（普通话、英语、手语三结合）《母亲，mother》
同学们，你们能亲切地喊一声祖国母亲的名字吗？我们的祖国叫（中国）。此时的祖国母亲，已经听到了你们热情的呼喊。但你们知道，“母亲”一词是怎么来的吗？请我们可爱的一年级小朋友来告诉大家吧！
9、诗歌独诵《爱书吧，少年朋友们！》
中华传统文化这座宝库真是博大精深、光辉灿烂！学校开展的读书节活动将引领我们走近这座宝库。对此，黄丹丹同学有更深刻的体会！请听《爱书吧，少年朋友们！》
10、5年级《三月献给你》
当第一缕晨光撒向校园的时候，老师就已开始了一天的工作；当第一缕晚霞挂在天边的时候，老师还在校园里不停地忙碌……敬爱的老师，您辛苦了！在此，我们五年级的同学们献上一首深情的赞歌《三月献给你》。
11、3年级诗组《光阴三幕曲》
春天是一首诗，童年是一个梦。在梦里，一群孩子们梦见了与陶渊明对话、看毛主席颂词、和伙伴歌唱。你看……
12、校队《百年抒怀》
是啊，而今是属于我们的时代，为了祖国的未来，我们正在努力着。就如茁壮成长中的桥墩小学跟随着祖国前进的步伐，寄托着深沉的社会期待，承载着孕育新苗的使命，迈过了一百年坎坷的风雨历程。一百年，一个世纪，一幅灿烂辉煌的历史画卷，一本厚实而丰富的学校方志，一曲跌宕而激越的教育乐章。一百年来，学校为祖国培育了众多的民族精英和社会中坚。诚可谓春华秋实，桃李芬芳，英才辈出，数以万计的优秀学子遍布海内外。斗转星移，一百年弹指一挥。今天，就让我们在浓情的《百年抒怀》中，重温桥墩小学在不断跨越发展中沐浴过的光彩夺目的流金岁月。
13、2年级《海峡，隔不断的乡愁》
一百年，一百年，一百年的岁月，一百年的沧桑。1997，1999漂流的香港、澳门在一百年之际回归了，看到这祖国母亲笑了，可是她也哭了，母亲遥望着台湾——她的儿子什么时候回家。一轮圆圆的明月激荡起海外学子无限思乡情思，一弯浅浅的海峡割不断那的一腔浓浓的乡愁。请欣赏《海峡，隔不断的乡愁》。
14、6年级散文诗《没有春字的春之歌》
如今，是一个杨柳依依的季节。晴空中闪耀着动人的音符；原野里勃发着碧绿的生机；枝条上书写着春天的灿烂；花雨间孕育着成功的希冀。你听，这是一首《没有春字的春之歌》。
结束舞《戏蕾》（校舞蹈队）
踏着春天的脚步；我们吟诗抒怀，播种希望；伴着优美的旋律；我们轻舞飞扬，享受春天；看，一群“戏蕾”向我们走来了。。。。。。
结束语：
四月的校园，鲜花怒放，诗情激荡；四月的光华，草碧天蓝，激情飞扬。四月是画，让空灵的意境永留我们的心房；四月是舞，让婆娑的舞姿伴我们进步成长。同学们，春天的诗歌诵不尽，春天的旋律唱不完，让我们踏着春天的步伐，伴着春天的旋律，伸出双手，用最热烈的掌声结束今天下午的诗歌朗诵会。
老师们，同学们，再见！！
（这个修改一下，挑着好的用吧）
方案3 ：
心澜问水作品朗诵会串词
开场词：古典如风，淡烟平野谁画青山远；庄雅若兰，浅草水湄我伴飞花舞。
心澜问水，一个手若柔荑，风情如玉的现代女子，职场的忙碌与生活的喧嚣没有淹没她诗性的心灵与超凡的神韵。静谧的月光下，她将自己氤氲在音乐里，沉浸在书香中，淡定而执着地守望古典，坚持唯美。浪漫与内敛，优雅与从容，她将古典与现代恰到好处地集于一身，以她独特的视角解读古典、感悟人生。阅读她的作品，你会感受到载着深厚文化底蕴的古典情怀的自然倾泄，一个成熟女子的练达与睿智，一个书卷女子的品位与情调。今夜，让我们伴着夏夜的星光，聆听心澜问水美丽的心声。
第一篇：古典如风
古典是永远的圣殿，古典是永恒的风景。让我们走近古典，寻找古典长廊里那愈久弥香的古典风韵。请欣赏第一篇章古典如风。
01、古典的雪
古典的雪是纯净的，因纯净而虚无，万种繁华，千般热闹，最后都不过是苍白的寂寞。古典的雪是唯美的，因唯美而空灵，人不过如雪中一粒，因有了雪的氤氲而超拨、淡定而内敛。
02、江水汤汤——怀想李煜
江水汤汤，逝者如斯，在时光之水洗尽铅华之后，怀想李煜，我们会知道，世间成败荣辱的纷争，雕梁画栋的繁华，最终都庸如尘沙，淹没于汤汤江水之中，了无踪影。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，发自灵魂的吟唱才是不老的诗篇，永远与岁月同在，与江水同流。“如果这世上真的有忘川，那便是江水。”她过滤掉过往的嘈杂，而留给我们永恒的美的声音。