诗词的形式有哪些 诗歌的形式是什么( 八 )


??我去过上海 。(回答“谁去过上海”)
??我去过上海 。(回答“你去没去过上海”)
??我去过上海 。(回答“北京、上海等地 , 你去过哪儿?”)
??因而 , 在朗诵时 , 首先要认真钻研作品 , 正确理解作者意图 , 才能较快较准地找到强调重音之所在 。强调重音与语法重音的区别是:
??①从音量上看 。语法重音给人的感觉只是一般的轻重有所区别 , 而强调重音则给人鲜明突出的印象 。强调重音的音量大于语法重音的音量 。
??②从出现的位置看 。强调重音可能与语法重音重叠 , 这时语法重音服从于强调重音 , 只要把音量再加强一些就行了 。有时 , 两种重音出现在不同的位置上 , 此时 , 强调重音的音量要盖过语法重音的音量 。
??③从确定重音的难易上看 。语法重音较容易找到 , 在一句话的范围内 , 根据语法结构的特点就可以确定 , 而强调重音的确定却与朗诵者对作品的钻研程度、理解程度紧密相连 。
??⒊语速语速是指说话或朗诵时每个音节的长短及音节之间连接的紧松 。
??说话的速度是由说话人的感情决定的 , 朗诵的速度则与文章的思想内容相联系 。一般说来 , 热烈 , 欢快、兴奋、紧张的内容速度快一些;平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些 。而一般的叙述、说明、议论则用中速 。以(雷雨)中周朴园和鲁侍萍的对话为例 , 朗诵时应根据人物心情的变化调整语速 , 而不应一律以一种速度读下来 。如:
??周:梅家的一个年轻小姐 , 很贤慧 , 也很规矩 。有一天夜里 , 忽然地投水死了 。后来 , 后来——你知道吗?(慢速 。周朴园故作与鲁侍萍闲谈状 , 以便探听一些情况 。)
??鲁:这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河 , 可是不是一个 , 她手里抱着一个刚生下三天的男孩 , 听人说她生前是不规矩的 。(慢速 , 侍萍回忆悲痛的往事 , 又想极力克制怨愤 , 以免周朴园认出 。)
??鲁:我前几天还见着她!(中速)
??周:什么?她就在这儿?此地?(快速 。表现周朴园的吃惊与紧张)
??鲁:老爷 , 您想见一见她么?(慢速 。鲁故意试探)
??周:不 , 不 , 不用 。(快速 。表现周朴园的慌乱与心虚 。)
??周:我看过去的事不必再提了吧 。(中速)
??鲁:我要提 , 我要提 , 我闷了三十年了!(快速 , 表现鲁侍萍极度的悲愤以至几乎喊叫)
??⒋句调在汉语中 , 字有字调 , 句有句调 。我们通常称字调为声调 , 是指音节的高低升降 。而句调我们则称为语调 , 是指语句的高低升降 。句调是贯穿整个句干的 , 只是在句未音节上表现得特别明显 。句调根据表示的语气和感情态度的不同 , 可分为四种:升调、降调、平调、曲调 。
??⑴升调(↑) , 前低后高 , 语势上升 。一般用来表示疑问、反问、惊异等语气 。
??⑵降调(↓) , 前高后低 , 语势渐降 。一般用于陈述句、感叹句、祈使句 , 表示肯定、坚决、赞美、祝福等感情 。
??⑶平调 。(一) , 这种调子 , 语势平稳舒缓 , 没有明显的升降变化 , 用于不带特殊感情的陈述和说明 , 还可表示庄严、悲痛、冷淡等感情 。
??⑷曲调 。全句语调弯曲 , 或先升后降 , 或先降后升 , 往往把句中需要突出的词语拖长着念 , 这种句调常用来表示讽刺、厌恶、反语、意在言外等语气 。除了以上这些基本表达手段外 , 要使朗诵有声有色 , 还得借助一些特殊的表达手段 , 例如:笑语、颤音、泣诉、重音轻读等 , 这里我们就不详细介绍了 。
??四、朗诵不同于朗读 , 也不同于演戏
??朗诵不同于朗读 , 朗读是用清晰、响亮的声音把文章读出来 , 以传达文章的思想内容 。朗诵则是用清晰、响亮的声音把文章背出来 , 以传达文章的思想内容 。可见 , 朗诵的要求比朗读要高 , 它要求不看作品 , 面对观众 , 除运用声音外 , 还要借助眼神、手势等体态语帮助表达作品感情 , 引起听众共鸣 。朗诵常常伴随有手势、姿态等体态语 , 但朗诵时的姿态或手势不能过多、过火 。毕竟 , 朗诵不同于演戏 , 演戏时 , 演员不直接和观众交流 , 他扮演剧中人物 , 模仿剧中人物的语言 。动作 , 他只和同台的演员进行交流 , 而朗诵者直接交流的对象是听众 , 他主要是通过声音把感情传达给听众 , 引起听众共鸣 , 手势、姿态等只不过是帮助表达感情的辅助性工具 , 不宜过多、过火 。