2、春天就要来了 。
3、生活在沙皇统治时期的小凡卡很可怜 。
4、国徽是我们伟大祖国的象征，我爱它 。
第二部分 阅读与运用（38分）
一、片段回忆 。（10分）
片段1（6分）
他听了心里像刀割一样 。“父亲竟不管他了！就是这个过去连他咳嗽一声都担心得不得了的父亲 。父亲的确不管他了，眼里已经没有他这个人了 。啊！爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！——无论怎样，请您不要这么说，我会说出一切，不再瞒您了 。只要您仍旧爱我，无论怎样，我一定像从前一样用功 。啊，这一次我真下了决心了！！”
1、想起来了么？这个片段选自你们上学期学的一篇课文，课文的题目是。小主人公和你们差不多大，他的名字是。（2分）
2、片段中划横线的句子是一个________________（比喻、夸张）句，生动形象地写出了主人公__________的心情 。（2分）
3、据片段回忆课文内容，通过回忆，你觉得你喜欢文中的小主人公么？为什么（2分）
片段2（4分）
俗话说：“瑞雪兆丰年 。”这并不是迷信，而是有着充分的科学根据 。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要 。这场雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收 。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被” 。冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好 。所以又有一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡 。”
1、“瑞雪兆丰年”这句谚语的科学依据有两个，分别是：
。
（2分）
2、你一定像作者一样喜欢雪，你也一定见过“瑞雪”，回忆和想象一下，用一两句话描写出你看到的瑞雪：
。
（2分）
一、课外片段欣赏：（8分）
天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠 。湖的四周是（各种各样、郁郁葱葱）的树木，其中最引人注目的是低着头的柳树 。她在微风的吹动下，（舒展、伸展）着柔嫩的腰肢，（摆动、拂动、摇动、挥动）着细长的手臂，迎风起舞 。树下是一片嫩绿的草地，草地上（七零八散、零零星星、到处）地点缀着红的、黄的、蓝的小野花 。远远看去，就像缀着彩色图案的绿缎子 。湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮的更加美丽 。
1、这个片段是典型的写景片段 。认真读读，想想作者围绕天鹅湖写了哪些景物：。（4分）
2、根据片段的意境和上下文从括号里选择合适的词 。（4分）
三、精品欣赏：寒假同学们都读到了一些文章，下面就是一位同学读到的 。请你也认真读读，然后回答问题 。（14分）
小彼得是一个商人的儿子 。有时他得到爸爸做生意的商店里去瞧瞧 。店里每天都有一些收款和付款的帐单要经办；彼得往往受谴把这些帐单送往邮局寄走 。他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人 。
有一次，他忽然想了一个主意：开一张收款帐单寄给妈妈，索取他每天帮妈妈做事情的报酬 。
某天，妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份帐单，上面写着：
母亲欠她儿子彼得如下款项：
取回生活用品：20芬尼
把信件送往邮局：10芬尼
在花园帮助大人干活：20芬尼
彼得一直是一个听话的好孩子：10芬尼
共计：60芬尼 。
彼得的母亲收下这份帐单并仔细看了一遍，什么话都没说 。
晚上，彼得在他的餐盘旁找到了他索取的60芬尼报酬 。正当彼得如愿以偿，要把这笔钱收进自己的口袋里时，突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的帐单 。
他把帐单展开读了起来：
彼得欠他的母亲如下款项：
他在家中十年的吃喝：0芬尼
他在家中过的十年的幸福生活：0芬尼
在他生病时，母亲的护理：0芬尼
他有一位慈祥的母亲：0芬尼
共计：0芬尼
小彼得读着读着，感到 ！过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋 。
1、好的题目就像是画龙点睛之笔，请你也给这篇文章添上点睛之笔——在文章的开头加上个好题目 。（2分）
2、再认真读读最后一个自然段，想想在横线上应该填上什么词？他为什么会有这样的感受？他的这种感受又是通过什么表现出来的？（5分）
3、 读了这篇文章，你想到了什么（人、事情、情境都可以），请写下来 。（3分）
4、你欣赏彼得妈妈的教育智慧么？为什么？（4分）
四、根据下面的图文提示，结合生活体验，回答问题 。（6分）

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