孩子你慢慢来的读后感怎么写?( 八 )


就像封底所言:“这本书里的龙应台是一个母亲,与生命的本质和起点素面相对,做最深刻的思索,最不思索的热爱 。它不是对传统母职的歌颂,它是对生命的实景写生,只有真正懂得爱的作家才写得出的生活散文 。”所以希望妈妈或者老师像龙应台一样懂得孩子,尊重孩子 。
而且这本书则完完全全是从一个妈妈的视角写的,所以充满了温馨的感觉 。如“天上的云,一团团一块块的,有时白、有时黑,云的背后是蓝色的天空,偶然飞机经过时有长长的尾巴,把天空分开,如此细腻的描写,眼前彷佛出现”龙应台女士如何跟儿子相处和教导的画面多让人羡慕啊 。诸如送孩子上学时见到一景一物,严选孩子看的故事书,孩子犯错时循循善诱……这些平常的事,描写得细腻动人,像有一股暖流注入心中 。所以这本书特别地温暖,希望大家一定要去看看哦!

孩子你慢慢来的读后感怎么写?


故事讲的是龙应台经历两个儿子幼年的成长过程中的所感所思 。文字里的“妈妈”是那样可爱的一个中国母亲,她在自己的异乡、儿子的故乡,用爱与理智抚育上天送给母亲的礼物,用心地感受生命与这个世界最初的接触,感受他们在成长中的喜悦与泪水 。文中没有跌宕的故事情节,没有峰回路转的曲折,但有无数的忍俊不禁,无数的低回温柔 。成长,是如此可爱的过程;母亲,是这样一个温暖的字眼;孩子,是这样的让人心生温柔 。
看了本书后我意识到到小孩子也有自己的思想 。并且小孩子思考问题的方式,可能跟我们成年人不太一样 。在教育过程中,为了避免出现尴尬,就不能只从我们的主观愿望出发,应该多站在学生的立场思考问题 。其次,小孩子与生俱来,对外界新奇的世界充满了好奇,就会问一些奇怪或让你惊奇的问题 。比如昨天在做完一篇有关近视眼镜与老花眼睛的文章后,一个学生跑来问我,为什么我不用戴近视眼镜或老花眼镜呢 。但要把这个问题解释清楚并不简单,这涉及到许多科学知识,以她现在的年纪也并不能理解 。但她已经开始深层次思考问题了,这一点很好,需要在日常教学中培养学生的这种质疑能力 。最后,我感悟到老师要做好育人工作,首先要当一个合格的倾听者,能心平气和地与学生谈话,不添加任何的主观色彩 。虽已认识到这些的重要性,但要做到又是另一回事 。只能慢慢努力,朝这个方向靠近 。
教育是一种慢的艺术,学校应该是允许学生犯错的地方 。但作为年轻老师的我,却总希望孩子能把一切事情做得很完美,以至于稍一出错,就不能忍受 。这种急功近利的心态使得我在思考如何培养孩子时,觉得自己被缠上了重重枷锁,束缚的不仅是自己曾经的雄心万丈,还有孩子那越来越脆弱的心灵 。在一次又一次的苦口婆心再次无果之后,我开始反思自己的行为,换位思考一下:在我还是十岁不到的孩童时,能做得那么完美吗?这样一想,心里就平衡了许多 。再遇到这样的事情,我就常常这样安慰自己:“别急,慢慢来,孩子还小!”