古典诗词鉴赏教案 如何鉴赏古代诗歌教案( 七 )


7 。乐景写哀 属反衬手法中的一种,表面上写的是一种欢乐的场景,而实际上是借此来表达一种悲哀、凄楚的情绪 。
8.以景结情 诗歌在议论或抒情的过程中,戛然而止,转为写景,以景代情作结,使得诗歌“此时无情胜有情”,显得意犹未尽 。
9.铺排 即《诗经》表现手法中的“赋” 。“赋者,铺陈其事而直言之”,指的是不厌其烦地多角度地进行铺叙陈述 。
10.渲染 我国传统画技之一,后借用来指文艺创作中为突出人物形象和环境所采用的强调、反复等多方面着意的铺叙等写作技法 。
11.烘托 衬托中的正衬,原是我国传统画技之一 。亦称“烘云托月” 。后借用指一种写作技法,即指通过特定的环境气氛的描写,以突出人物某种心绪或突现人物形象的技法 。具体说来就是不说本意,只说与此有关的事物,达到烘托本意的目的 。此种手法常与渲染手法结合起来使用,易混淆 。
12.点化(化用) 对前人书面作品的语言和群众的口头创造,进行再加工创造,赋予它新的内容和意境 。可分三种:字词点化、内容升华、意境开拓 。
13.用典 也叫用事 。它是指援引历史故事或古书中的词语来说明白己观点的一种修辞方式 。用典有明用,也有暗用 。
14.实虚结合 实写,指对人物或事件进行直接的、正面的叙述和描写 。虚写,指采用侧面交代或烘托性的叙述与描写 。虚实结合,即两种手法在叙述、描写中同时使用 。

15 。抑扬 我们在表扬或批评某一事物的时候,为了使别人信服,或预先防止别人的反驳,往往把要表扬的先从某一缺点加以批评,把要批评的先从某一优点加以表扬,这种修辞手法就叫做抑扬 。抑扬可分两种:1.欲扬先抑法;2.欲抑先扬法 。
16.叠词 为了表达的需要,把同一的多音词接二连三地用在一起,这种修辞手法,叫做叠词 。
17.互文 上下文中相对举而独立的两个词语在意义上互相补充、互相渗透,共同表达一个完整的意思,这种修辞方式就叫互文 。互文的形式常见的有当句互见和对句互见两种 。翻译时容易译错,应特别注意 。
18.意象组合(蒙太奇式的画面组合) 蒙太奇是电影艺术的表现形式和方法,主要是指由镜头组接成生活的片断和场景 。场景随着剧情发展而时时在变化,给人以鲜明的形象感 。
19.白描与工笔 白描原是中国水墨画中纯用墨线、不着颜色来粗笔勾勒物象轮廓的一种笔法 。后借用于文学写作,指使用简练的笔墨,不加渲染烘托而描画出鲜明生动形象的一种描写方法 。工笔,原是一种绘画的笔法,后指精雕细刻、重彩浓墨的描绘 。
高考古代诗歌鉴赏教案怎样怎样复习古代诗歌我说下我的亲身经历和经验吧,我语文从不背书,但是考试均能考到第一名 。原因很简单,作为文科生的我,需要记、背的东西太多 。知识是死的,人是活的 。考试的古代诗歌鉴赏答题模式都是类似的,诗词的意思你可以完全不用背,你只需要在做题的时候抓住诗词的关键词,这个是需要你平时对文字的敏感度了(我自身文字功底比较好) 。诗词都是比较精炼的文字,大多以景物渲染来宣达作者的情绪,所以景物基调就是通篇灵魂,其次,还需要找到文眼,这个一般都是动词,颔联出现几率较多,结合基调随便点评下文眼的精妙 。最后,就是各种赞美作者的写作手法(自行积累),感情寄托等 。照这样基本能得80%的分 。