1.让每一个角落都开满文化之花 。无论是主教学区，还是非教学区，处处是文化的风景 。走在校园的任何角落，你不用担心它会让你感到单调 。进门大厅的四根立柱上，张贴有传统文化经典佳句格言；每一层阶梯的墙面上，都有教师本人凝练的语言展现了教师的教育理念；班级门前的每个立柱上，都有学生对学习对生活对未来的所感所言 。文化在校园的每个角落生根发芽，自由滋长，净化着师生的心灵 。
2.让每一间教室都充满生机 。班级文化建设是校园文化建设的一个重要组成部分，所以在班级文化建设方面我们充分发挥各班级班主任、教师及学生的创造性，力求各班级提炼和形成师生认同、共同营造出各具特色的班级文化，从班主任寄语到学生图文标语、从学生园地到文化展示板、从班徽班旗到荣誉墙，均由师生创新设计，班级文化元素散发着不同的文化芳香，凝聚了教师对学生的期望，蕴含着学生对人生梦想的追求 。
3.让每一条长廊都书画满墙 。针对学校楼层走廊较多的条件优势，我们对每一个楼层都作了精心设计并确定一个文化主题，如一楼长廊两侧是德育文化长廊，这里有身边感动的人物和模范的事迹，有丰富特色的德育文化活动剪影；二楼长廊两侧是语言文学长廊，这里有优美的古诗名篇和文化经典；三楼长廊两侧是艺术文化长廊，有中外名画和丰富多彩的师生文化艺术活动剪影；四楼长廊两侧是是科技文化长廊，这里有学校机器人特色教育成果展示供师生分享 。廊廊有主题，韵味各不同，师生共陶冶，情趣亦无穷 。
三、注重开展丰富多彩的课程文化活动 。学校文化反映了学校师生的综合素养，包含了学校师生的人文、艺术、科学和人格素养的方方面面 。而人的发展尤其是人格的完善都需要在人际交往中实现，所以校长在办学过程中一定要坚守文化自觉，坚持素质教育，关注学生全面而又富有个性地发展 。课程是文化的载体 。从某种意义上说，什么样的课程体系决定着培养出什么样的人才 。以知识继承为主体的课程体系，最大的弊端是与实践相脱节，而围绕为文化育人的课程与实践是一体的，新一轮基础教育课程改革实质就是要建立以人为本的文化体系 。学校应以课程改革为契机，不断优化课程结构，丰富课程资源，在抓好学科知识教学的同时，也要开展丰富多彩、学生喜爱的学生社团文化活动和社会实践课程文化活动 。这样才能构建一个有利于学生发展的良好平台 。
四、注重学校精神的凝练 。学校文化的最高层次是形成学校精神，学校精神是学校文化中最为稳定的精神动力和价值取向，它体现着学校文化的方向和本质，一旦形成就会对师生员工产生导向、激励、凝聚的作用，每一个师生正是在学校精神的感召下履行教育承诺，坚守教育信念，实现个人价值 。学校精神的表现形式是校风，校风是广大师生在共同目标和共同认同基础上，经过长期努力形成的符合时代精神和核心价值观的思想、行为和工作作风，是学校独有的“文化品质”，是无形课堂的教诲，是教师无语的示范，它将流动在校园的整个空间，回荡在师生的心灵深处 。所以校长应在学校文化建设中善于凝练学校精神，抓好校风建设，在学校精神的感召下，一旦形成良好的校风，就会产生更强的教育能量，促进学校步入良好发展轨道 。
校园文化建设是一所学校的综合竞争力的表现 。学校是传承与创新文化的场所、建设富有特色的校园文化，是我们每一位教育工作者要关注和重视的 。随着新课程改革的进一步推进和国家课程、地方课程和校本课程等多元化课程体系的建设，为我们校园文化的建设提供了更为广阔的舞台和空间，作为一个学校的领导，应该把这个问题作为自己长期的、认真思考的问题和肩负的重要使命 。学校文化是学校的灵魂，校长的重要使命就是加强学校的文化建设，从而实现学校的文化管理，学校文化建设应该成为校长的文化自觉 。
郑州大学美术系的教师简介（部分） 一九四一年生，祖籍河南省偃师县，现任中国书法家协会主席，中国书法家协会学术委员会主任、评审委员会副主任，河南省文联主席，河南省书法家协会主席，第八、九、十届全国人大代表，国家有突出贡献的专家，郑州大学美术学院首任院长 。
　其书法四体皆能，以隶书、行草为最著 。篆书得力于杨沂孙，行书出自“二王”，草书追张旭、怀素神韵，楷书以《张猛龙碑》为宗 。早年隶作求其精美，取《乙瑛碑》之骨肉停匀，《封龙山》之宽绰古雅，《礼器碑》之变化如龙，自家风貌 。后潜心研究汉代简书，以行草飞动圆劲的笔触，写庄重醇厚之体，形成了具个性的草隶，为书界所公认 。其作品曾赴西德、芬兰、新加坡、日本、加拿大、法国、韩国、香港、台湾等国家和地区多次展出，并参加全国第二、三、四、五、六、七届书法篆刻展览，日中代表书家作品展，中新书法交流展，世界和平年书展，中日书道交流展，日中著名书家百人展，中华人民共和国现代书法名作展等各类展览 。作品被收录于《中国新文艺大系》、《现代书法选》、《古今书法选》、日本《临书大系》等百余种作品集，国内博物馆、碑林多有收藏、刻石 。《书法》、《国书法》、日本《书道艺术》有专文介绍 。出版有《张海隶书两种》、《张海书法》、《张海新作选》、《张海书增广汉隶辨异歌》等 。曾获河南省书展一等奖、首届龙门奖金奖、第五届全国书法篆刻展览全国奖 。

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