《快快起床》幼儿园大班下学期音乐教案怎么写?

《快快起床》幼儿园大班下学期音乐教案
作为一位优秀的人民教师,就有可能用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位 。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的《快快起床》幼儿园大班下学期音乐教案,仅供参考,欢迎大家阅读 。
活动目标:
1、有兴趣地学唱歌曲,并尝试用二声部轮唱的形式来表现歌曲 。
2、养成早睡早起的好习惯,为适应小学生活做好准备 。
3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力 。
4、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容 。
活动准备:
音乐及相关图片制成的PPT
活动流程:
情景创设——学唱歌曲——轮唱歌曲——游戏结束
活动过程:
一、情景创设、激发兴趣
1、上一次我们请小猫到我们班来做客,谁还记得它是一只怎样的小猫?
(回忆故事,引入话题)
师:就要上小学了,拖拖拉拉的习惯可不好,早睡早起才会身体好,才会更有精神学习 。
2、它今天上学又迟到了,是不是老毛病又犯了?(出示第1张幻灯)你们有什么好办法帮助他快快起床吗?——生活中很多人都喜欢用闹钟来叫自己起床 。
3、总结:你们想了那么多办法,有……,……都很好 。我的办法是和XX的办法一样的,也是用小闹钟 。(出示第2张幻灯)这可是一个很特别的小闹钟,它还会唱“起床歌”呢!它用好听的歌声来叫小猫弟弟起床 。想不想听一听?
二、欣赏歌曲、学唱歌曲
1、完整欣赏1遍录音 。(初步感知歌词)
提问:你们听清楚小闹钟是怎样唱歌的?
2、再次倾听1遍录音 。(熟悉歌词,解决第一遍中没听清楚的乐句)
3、老师学小闹钟唱歌(教师演唱,激发幼儿学唱兴趣)
4、集体学小闹钟唱歌(幼儿跟唱练习唱)
师:学会小闹钟的起床歌,我们就可以一起唱给小猫听,催它快点起床上学去了 。;
5、大闹钟唱歌(变换形式跟唱,为幼儿练习创设情景、提供机会,同时指导幼儿边随音乐节奏走边唱歌曲,为后面轮唱游戏做铺垫)
三、轮唱歌曲
1、大闹钟的歌声真好听,我们一起来看一看小猫现在起床了吗?(出示第3张幻灯)还是没起床,真是个磨磨蹭蹭,不知道早睡早起的小猫,看来我们需要用两个闹钟来催催它了 。
【《快快起床》幼儿园大班下学期音乐教案怎么写?】2、两个闹钟可以怎样唱歌呢?(让幼儿讨论,给幼儿探索的空间)
3、教师与个别幼儿示范 。(通过示范,引导幼儿发现轮唱的真正含义)
师:就是一遍接着一遍的催它快一点是吗?这个办法好 。谁先和我试试看?