安慰的近义词是什么怀才不遇的诗词

安慰的近义词：告慰、宽慰、劝慰、问候
1、告慰，拼音gào wèi 。
指表示安慰；感到安慰。
出处：魏巍《东方》第五部第十四章：“从山顶上接连飞起了三颗绿色的信号弹，以它灿烂夺目的光辉，告慰着祖国的亲人。”
2、宽慰，拼音kuān wèi 。
可做动词，表示宽解安慰。也可做形容词，表示宽畅欣慰。
出处：沙汀《困兽记》七：“于是，他站起来，直走向田畴去，浮上一个宽慰的微笑。”
3、劝慰，拼音quàn wèi 。
意思是：劝说安慰。
出处：老舍《四世同堂》三五：“大家好说歹说的，连天佑太太也过来劝慰，他才勉强的吃了一碗饭。”
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安慰的反义词：呵斥、恐吓、打击、威胁、责备、指责
1、呵斥，拼音hē chì 。
指大声或粗暴地责骂；严厉指责。
出处：草明《乘风破浪》七：“ 刘进春呵斥她说：‘谁叫你插嘴的！’”
2、威胁，拼音wēi xié 。
指用武力、权势胁迫；使遭遇危险。
出处：巴金《海的梦》后篇一：“他想这样也许可以威胁我，使我屈服。”
3、责备，拼音zé bèi 。
释义：以尽善尽美要求人；批评。
出处：夏丏尊叶圣陶《文心》四：“我刚才说你们表达感情不充分，这是深一层的责备。”

最近有点怀才不遇,请问有哪些诗句可以安慰下自己么？冯唐易老，李广难封？忍把浮名，换了浅酌低唱？大道如青天，我独不得出？
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
天生我材必有用！
弃我去者，昨日之日不可留。
识迷途其未远，觉今是而昨非。
东隅已逝，桑榆非晚。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

有什么诗句是形容怀才不遇的呢《登幽州台歌》陈子昂
前不见古人，后不见来者.
念天地之悠悠，独怆然而涕下.
《行路难》李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱.
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然.
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山.
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边.
行路难，行路难，多歧路，今安在.
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.
《南园》李贺
男儿何不带吴钩，收取关山五十州.
请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯.
《剑门道中遇微雨》陆游
衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂.
此身合是诗人未，细雨骑驴入剑门.
《书愤》陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山.
楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关.
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑.
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间.
小学语文四年级下册的古诗内容（共6首）1课独坐敬亭山这是李白于天宝十二年（公元753年）秋游安徽省宣州时所作。当年，诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。1）“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”既写眼前之景，又抒发了孤独之感：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。“尽”、“闲”两个字，把读者引入一个“静寂”的境界；在飘忽的白云消失之后感到特别的清幽平静。这两句诗中“动”中有“静” 。无论是“静”与“动”，都烘托了诗人心灵的孤独和寂寞。这种生动形象的写法，暗示了诗人在敬亭山游览静观之久，表现出他“独坐”时孤寂的情景，也为下联“相看两不厌”作了铺垫。（2）“相看两不厌，只有敬亭山。”运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。鸟儿飞走了，云飘远了。诗人只有静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也一动不动地看着诗人。此刻诗人十分动情，世上大概只有它还愿和我做伴吧，真是难得一知己！“相看两不厌”，表达了诗人与敬亭山之间的互为知己的感情。“相”“两”二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起，表现出一种惜惜相怜的感情。结句中“只有”两字也是经过提炼的，突出了诗人对敬亭山的喜爱。望洞庭1.课文简说。诗人以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图。明月当空的夜晚，诗人经过洞庭湖，记下所见的景象。故名为“望洞庭” 。全诗的大意是：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。2.词句解析。（1）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”总写洞庭湖的秋色。在月光皎洁的秋夜，洞庭湖的波光和皎洁的月光互为映衬，显得那么和谐、宁静。在月光的映照下，无风的洞庭湖平静得像一面没有打磨过的镜子，朦胧中带着一种宁静、柔和的美。洞庭湖其实面积很大，方圆数百里。说“潭面”，是作者有意把很大的洞庭湖说成是小小的水潭，意味着作者十分广阔的胸怀。（2）“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”诗人以奇特的想象，确切的比喻，描绘洞庭湖的山水。先写从远处看洞庭湖的山光水色；再把洞庭湖的水色比喻成“银白色的盘子”将洞庭湖中的群山比喻成一只小小的“青螺” 。银白色的盘子里摆放一只小小的青螺，显得小巧玲珑，十分精致，又和月光笼罩下的湖水、山色相称。也是对上一句作的补充说明。宋人黄庭坚《雨中登岳阳楼望群山》中的“可惜不当湖水面，银山堆里看青山”，便是从这两句中脱化而出。忆江南1.课文简说。这首词是白居易离开杭州，回到洛阳以后怀念杭州时写了三首《忆江南》中的第一首。“忆江南”，词牌名。词的内容也是回忆江南。白居易曾经当过杭州刺史。词中所回忆的是诗人曾经观光游览当地风景时所留下的印象。课文选了其中第一首，原题下的另两首是：其一江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游。其二江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。2.词句解析。（1）“江南好”这是诗人对江南春天的赞美。“风景旧曾谙。”“旧”：从前，指诗人年轻时游过杭州。“曾”：曾经。“谙”：熟悉。我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉，多么的了解。（2）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显得碧绿，“蓝”字，形容春水深碧的美好景象。（3）“能不忆江南？”江南的这种风光在洛阳是看不到的，所以词的结尾用反问句说，江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？选编这三首古诗词的目的，是使学生通过对诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。体验诗人的思想感情，同时积累古诗词名句，增强对祖国语言文字的热爱之情，增加文化积淀。本文的教学重点应放在品味诗句，指导背诵，积累语言上。在学习语言的过程中体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。23课《乡村四月》是新课标人教版四年级下册第六组中第二十三课《古诗词三首》中第一首，这首诗是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，稻田里波光粼粼，天空中云雾蒙蒙，杜鹃欢唱，大地一片欣欣向荣的景象，后两句写人，四月到了，农活多了，乡里的农民们在田间地头忙开了，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。突出“乡村四月”劳动的紧张、繁