2021年校长师德培训总结范文

2021年校长师德培训总结范文经过短暂暑期师德培训期中包括学习温州教育局郑建海局长的视频学习本校校长的专题“贯彻全国职教会议精神促进教师专业发展”；自学最美教师陈克素老师等等。其中体会深切的是如何做到“爱心、耐心、包容、理解” 。
一、用爱心来书写教育
曾经一本书中看到过：“当一个好老师最基本的条件是什么？是拥有一颗爱学生的心！”“离开情感一切教育都无从谈起。”爱学生就必须走进学生的情感世界把自己当作学生的朋友去感受他们的喜怒哀乐。尤其面对现代社会下的职高学生特点学生特别渴求得到老师的关爱。爱心还表现为对学生的赞美与宽容尊重学生的成功哪怕他们只取得了一点点的成绩也不要吝啬赞美这能促使他们继续努力争取更好的成绩；如果他们犯了错误要细心教导让他们感受到教师是因为爱他们才教导他们的这样的教育更有意义也让学生更容易接受！
二、用耐心来完善教育
教育的耐心需要我们学会等待。因为教师不能等待而扼杀学生的兴趣与积极性的事例有很多相反等待时机成熟教育学生的优秀教师也大有人在。“诲人不倦”也是耐心的体现。教师要耐心地向学生讲解耐心地等待学生回答耐心地听学生回答耐心地给学生解惑耐心地批评教育学生耐心得等待学生转变。
三、用包容来接纳学生
针对这点尤其适合我们学校学生对学生“少一些严厉多一些宽容” 。教师也是恨铁不成钢学生一时不听话教师就气愤不已瞪眼严斥；学生一时做到不合已意教师可能就会随口说出伤害学生的话：“怎么那么笨？”学生一时成绩不好个别教师可能就会采用简单又直接的方法放弃这个学生让其自生自灭。成绩好坏是基础不好技能不学是学生不主动学习推卸做为一名教师的最基本的职责。
四、用理解来引导学生
【2021年校长师德培训总结范文】理解是师生沟通的桥梁。它是一种修养和品格一种对别人不卑不亢的平等对待一种对他人人格与价值的充分肯定。它给成功的学生以理解表明对学生成功的敬佩、赞美；给失败的学生以理解表明对学生失败的同情、安慰与鼓励。只有真正理解了学生的“搅局行为”读懂学生行为后面的内心渴望教师才能做出正确的引导。