六年级数学圆锥的认识教学反思怎么写?( 三 )
六年级数学圆锥的认识教学反思怎么写?
圆锥的认识一课,我用实物来给学生演示,让学生自己通过观察来发现圆锥的特点,一个底面是圆形,还有一个侧面是曲面;有的学生说就象圆柱的一个底面缩成一点,学生们发言非常积极、涌跃,在教学高有几条时,学生们通过分析、讨论,判断出圆锥的高只有一条,学习效果较好 。
圆锥的体积:
本节课我先通过师生交流、问答、猜想等形式,调动学生学习的积极性,激发学生强烈的探究欲望,学生迫切希望通过实验来证实自己的猜想,所以做起实验来就兴趣极高,在实验过程中通过学生的亲身体验知识的探究的过程,加深学生对所学知识的理解,整节课我注重调动学生学习的积极性,学生学得轻松、愉快 。充分让学生体会到了等底等高的圆锥是圆柱体积的三分之一 。
- 托尔斯泰小说中的数学故事
- 朝花夕拾读后感六年级400字怎么写?
- 数学课代表演讲稿怎么写?
- 数学高中家长会发言稿怎么写?
- 六年级金银岛读后感400字怎么写?
- 六年级期末语文教学工作总结最新怎么写?
- 学习宪法的活动总结格式怎么样?
- 数学实习报告怎么写?
- 五年级数学周记怎么写?
- 六年级语文教学计划怎么写?