吹笛优秀作文怎么写?( 二 )


(2)学生活动:与同学一起讨论,互相启发、提示,发表见解 。
(3)播放录音:《飞来的花瓣》(合唱),认真聆听,感受作品的意境 。(4)教师引导:“你从这首歌里听到了什么?想到了什么?有什么样的感受?
(5)学生活动:结合个人的生活经历,谈一谈欣赏后的体会 。
(6)师生互动:老师要结合自己的成长过程,向学生讲一个自己当老师的故事、或自己老师的故事,引起学生的共鸣,深刻理解音乐作品的内涵 。
(7)生活动:再次听录音,认真聆听,进一步思考并感受作品的力度、速度、情绪、情感的对比变化 。学生可轻声哼唱,熟悉旋律,感受歌曲的旋律美、歌词美、演唱形式美、风格美 。
(8)学生活动:展示才艺,为老师唱一首心中的歌,表达自己对老师的热爱与祝福 。
(9)师生互动:老师为学生弹唱《校园的早晨》,请同学认真欣赏,然后将听到的歌词记写在书上相应的乐谱下面 。
课后记:
【吹笛优秀作文怎么写?】本节课开始学习吹奏竖笛,各班都有部分学生接受较慢,教师还要多关心他们,帮助这些学生树立信心,因此,可以增加一课时 。