《老师,你在听吗?》读后感怎么写?( 二 )


记录对话意味着持之以恒地倾听、收集对话 。录音、录像或者文字记录都是记录对话的方式 。当对话被记录下来,它们就变得更为重要 。当儿童的话被写下来,它们就不是暂时性的,而是变成可以被反复再现的话语 。这让儿童的学习变得更可见了,因为通过每一次对对话的再读和回顾,成人会有更多的发现 。
在教学过程中,我们可以采取多种方式支持儿童与儿童之间、儿童与教师之间的对话;我们必须为儿童创造一个支持早期学习的环境;我们应该在一日活动中为儿童提供对话的机会,提供一些有价值、有意义的东西去谈论,让他们拥有积极的、真实的对话经历;我们鼓励幼儿进行对话,相信他们、认真倾听他们,对他们的想法表现出极大的兴趣,了解他们的情况,发展幼儿的学习潜质和学习技能 。
【《老师,你在听吗?》读后感怎么写?】倾听是沟通的前提,倾听是理解的基础,倾听是学习的方式,是一个好的开始 。幼儿学会倾听,能吸收更多的知识;幼儿学会倾听,能学到更多的本领 。养成良好的倾听习惯利于幼儿成长 。