古代诗歌诗词中常用的修辞手法有哪些

1. 比喻也叫譬喻,是根据事物之间的相似点,把某一事物比为另一事物,把抽象的事物变得具体,把深奥的道理变得浅显 。主要包括如下四种形式: (1)叫喻,即比喻的事物(喻体)和被比喻的事物(本体)同时出现,两者之间有的有比喻词,有的省略比喻词,如“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”(贺知章《咏柳》) 。(2)暗喻,即将本体直接说成是喻体.语气更肯定,感情更强烈,如“君当作磐石,妾当作蒲苇”(《孔雀东南飞》) 。(3)借喻,即诗中惜喻体代指本体.如“此地一为别,孤蓬万里征”(李白《送友人》) 。(4)博喻,即连续用两个或两个以上的喻体,来说明或描绘本体,如“若问闲情都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”(贺铸《青玉案》) 。
2.借代不直接写出要说的人或事物,而惜与之有密切关系的另事物代替 。例如,“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”(杜牧《江南春》),“红”代指“花”,“绿”代指“叫” 。再如,“辛苦遭逢起一经,十戈寥落四周星”(文天祥《过零丁洋》).“干戈”,泛指兵器,这里代指战争 。
3.夸张通过形象化的语言,把被描写的事物加以艺术地夸大或缩小,给人以强烈的、异乎寻常的感觉,从而增强诗歌的生动性和感染力,如“燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台”(李白《北风行》) 。
4 比拟把人当物来写或把物当人来写 。前者称之为拟物.后者称之为拟人,如“自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵”(姜夔《扬州慢》),使用了拟人的手法,连“废池乔木”都在痛恨金人发动的战争,何况于人!
5 双关是指在特定的语言环境中,借助语音和语义的联系,使语句同时关涉两种事物,达到言在此而意在彼的修辞效果,如“东边日出西边雨,道是无晴还有晴”(刘禹锡《竹枝词》),“晴”谐音“情”,一语双关 。
6 顶真即用前句最末的词语作为后句的开头,上递下接,环环相扣 。顶真能使句子联系紧密,能表达同环复沓的思想感情,增强节奏感 。例如,“返咸阳,过宫墙;过官墙,绕同廊;绕同廊,近椒房;近椒房,月昏黄;月昏黄,夜生凉;夜生凉,泣寒监;泣寒监,绿纱窗;绿纱窗,不思量”(马致远《议宫秋》),首尾相接,句句蝉联,淋漓尽致地抒发了离人别后的伤感凄凉之情 。
7 反复诗歌中重复出现某些句子,可以加强语势 。反复可以强调某个意思,突出某种感情,渲染某种气氛,使读者获得深刻的印象,如“伤心秦汉经行处,宫阙万问都做了土 。兴,百姓苦;亡,百姓苦”(张养浩《山坡羊·潼关怀占》),“兴,百姓苦;亡.百姓苦”两句间隔反复,是曲中之眼 。
8对偶用字数相等、结构相似、意义相对的组短语或句子来表达相关或相反的意思 。例如,“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 。万里悲秋常作客,百年多病独登台”(杜甫《登高》),这四句是诗中的颔联与颈联,对偶很是工整 。诗人的羁旅愁思与孤独之感,像落叶和江水一样,推排不尽,驱赶不绝,情与景达到了完美结合 。
9.排比是指三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排 。它可使诗歌节奏感加强,增强语势,更利于表达强烈的感情 。例如,“江南可采莲,莲叶何田田 。鱼戏莲叶问,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北”(汉乐府《江南》),后四句以排比的句式,铺排渲染,捕绘出鱼儿们倏忽往来、活泼嬉戏的动态,衬托出采莲少女的活泼可爱及愉快心情 。
10 通感是指运用具体生动的语言,通过变换感觉角度来描述事物性状和情貌 。例如,“绿杨煳外晓寒轻,红杏枝头春意闹”(宋祁《玉楼春》),这一句的妙处,在于用听觉的“闹”来表现视觉感受,呈现出杏花盛开、春意盎然的景象 。又如“晓来谁染霜林醉?总是离人泪”(王实甫《西厢记》),者描写霜林时,巧妙地把视觉的“秋叫红”与人的感觉“醉”沟通起来,情趣隽水,耐人寻味 。
11 层递是指把事物按由小到大、由短到长、由低到高、由轻层层递进的格式 。例如,“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐 。壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风 。而今听雨僧庐下,鬓已星星也 。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明”(蒋捷《虞美人·听雨》),这首词按照“少年、壮年(中年)、老年”这人生发展顺序,抒写了作者在不同人生阶段听雨的感受;少年不请十世事,故听雨歌楼柔情蜜意;壮年感时伤世,故听雨客州悲愤难抑;老年饱经风霜,故听雨僧庐遁世不惊 。这可说是词人对自己一生经历形象化的概括和总结 。