读古诗词的好处作文

中国是一个诗的国度 , 几千年来 , 我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇 , 这是中华民族的艺术瑰宝 , 也是培育民族精神的沃土 。老一辈革命家如:毛泽东、董必武、陈毅等无数英雄伟人、仁人志士都是在这块沃土上成长起来的 。今天我们学习古诗词 , 无论是对少年儿童、青年人还是中老年人都是大有好处的 。
叶嘉莹教授说:“其实诗的好处 , 你是终生受用的 。你想我们中国这么千百年来 , 能够流传到现在的诗词 , 像李白、杜甫的 , 一定是在万千人中最好的 。那些不够好的早就淘汰了 。所以我们读的古诗词 , 是经过了千百年的筛选、淘汰……“使穷贱易安 , 幽居靡闷 , 莫尚于诗矣 。”是说诗有什么作用?你就是在贫困卑贱的地位之中 , 你还能够安分不乱动 , 不想为非作歹 , 不想贪赃枉法 。你内心有一种平静 , 你不追求物欲 , 不为了追求而心惊胆战 。“幽居靡闷”是说 , 当你一个人幽静地独处 , 你就是没有朋友 , 也没有烦闷 , 你有诗作为伴侣 。中国古人说“尚有古人” , 就是说当你读古人的诗的时候 , 古人都变成了你的朋友 , 苏东坡、辛弃疾、陶渊明、杜甫……都在你的眼前 , 你就不会烦闷 。当你的生活出现不幸 , 当你把它用诗来表现的时候 , 那诗是一种艺术 , 当你把悲哀变成一首诗的时候 , 你的悲哀就成了一个美感的客体 , 你的悲哀忧愁可以借着作诗消解了 。所以学诗有莫大的好处 。”
退休后 , 我选择了学习古诗词用来作为我的养生之道 , 诗言志、歌咏言 , 正是因为在诗词中的学习、漫游与体验中 , 我对诗词才有了自己的感受 。我感受到了唐·王勃:“老当益壮 , 宁知白首之心;穷且益坚 , 不坠青云之志 。”之精神 , 感受到了唐·王昌龄:“一片冰心在玉壶”的真情 , 也领悟了宋·李清照的:“梧桐更兼细雨 , 到黄昏点点滴滴”的孤寂 , 体会到了清·林则徐:“海纳百川 , 有容乃大;壁立千仞 , 无欲则刚 。”的境界 。诗词的诗力、诗理、诗情、诗趣改变了我的性格 , 我本是一个脾气暴躁的人 , 是诗词降服了我 , 使我清气上升 , 浊气下降 , 使我能够在浮躁中恪守住一份心灵的宁静 , 才开始重新认识生活 , 感悟人生 。我从诗词中 , 学会了一份冷静 , 一份忍让 , 一份宽容 , 一份坚强 。
关于高中生学古诗的作用的作文
案例一:李某 , 女 , 现某重点高中高一学生 。
初中时学习刻苦努力 , 成绩一直很好 。
2004年7月以683分(分数线633分)的优异成绩升入某重点高中 , 学习依然刻苦努力 , 但心理压力十分沉重 , 正如该生自己述说的:“进入这所重点中学 , 情况发生了变化 , 学校的要求高了 , 家庭的希望大了 , 心理不知不觉就变得沉甸甸的 , 我对此感受很深 。
我从进校门的那一刻 , 学习就相当刻苦 , 我几乎把所有的时间和精力全部用在了文化学习上 。
有一份耕耘就有一份收获 , 刚开始 , 我的文化学习取得了较好的成绩 。
与此同时 , 也给自己带来了超负荷的心理压力 , 我怕看到老师和家长期待的目光 , 一遇到考试就十分紧张 , 常伴有口干、恶心、呕吐、吃不好、睡不好 , 有时考试时甚至手指哆嗦、腹泻等 。
越这样 , 我就越紧张 , 唯恐出现失误 , 对不起家长和老师 , 对不起自己的努力 , 害怕同学们瞧不起 。
考试就像一块巨石压在我的心上 。
我也知道这样不好 , 但是我却不能自拨 , 成绩也每况愈下” 。
案例二:纪某 , 女 , 现某省重点中学高一文科班学生 , 中考时以一分之多(634分 , 分数线633分)考入高中 , 上学期虽刻苦有余 , 成绩却不理想 , 在班上处于中下游水平 。
原因是:数学极差 。