1~12册(人教版语文书中的所有古诗词( 六 ) 人教版五年级上册语文全册古

，天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说痴，更有痴似者！
五年级下册语文课文古诗有哪些
五年级下册语文课文的古诗文有：《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》 1、《牧童》作者：吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
《牧童》是唐朝诗人吕岩创作的一首七言绝句，收录于《全唐诗》中。
这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，反映了牧童生活的恬静与闲适。
表达了诗人内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。
2、《舟过安仁》作者：杨万里（宋代诗人）一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
《舟过安仁》是南宋诗人杨万里创作的一首七言绝句。
这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为，其行为中透出了只有儿童才有的奇思妙想与聪明。
体现了两小童的可爱与思维的敏捷。
3、《清平乐·村居》作者：辛弃疾（宋代诗人）茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？中儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
《清平乐》（qīng píng yuè），词牌名，又名《清平乐令》、《醉东风》、《忆萝月》，为宋词常用词牌。
晏殊，晏几道，黄庭坚，辛弃疾等著名词人均用过此调，其中晏几道尤多。
拓展资料：本套丛书包括小学一至六年经语文、数学各12册。
概括起来，丛书具有以下特色：一、实用性。
本套丛书与教材同步既有课内知识的强化训练，又有课外知识的拓展延伸；注重基础知识的考查，又注重创新能力的培养，体现了新课标的要求。
它既可以作为学生的自学资料，又可以作为教师的参考资料，还可以作为家长的辅导资料。
二、科学性。
丛书严格遵照新课标的要求，遵循少年儿童的认知规律，着眼提高能力，能于探究学习、创新教育，依次编写了基顾篇、应试篇、课外篇，通过同步滚动式训练，实现了能力层次递进的目标。
三、灵活性。
丛书的编写注重学科之间的融合，课堂与生活的接轨，摒弃了过去那种“学生动笔做练习”的单一模式，解放了学生的脑、眼、口、手，构建了“让学生动脑思考，用嘴来说，用眼来观察，用手来操作”这样一种全新的模式，实现了学习、课本、生活、练习册之间的有效对话。
同时还完善了考评办法，能有效地激发学生的学习和积极性，促进老师、学生与家长三者之间的相互沟通。
四、趣味性。
兴趣是最好的老师。
丛书从儿童心理实际出发，坚持以人为本的教育理念，设置了“趣味学”、“趣味阅读”等栏目，真正做到了一切从学生出发，从学生的兴趣出发，变“要我学”为“我要学”，从而达到提高学习效果的目的。
参考资料：百度百科-小学五年级语文下
小学语文所有古诗词
1.鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
2.竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
3. 送别王维山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归 4. 相思王维红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思 5.《鹿柴》作者：王维空山不见人，但闻人语响。
返影入深林，复照青苔上。
6. 杂诗王维君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未？ 7.送崔九裴迪归山深浅去，须尽丘壑美。
莫学武陵人，暂游桃源里。
8.终南望馀雪祖咏终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
9. 宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
10. 怨情李白美人卷珠帘，深坐蹙蛾眉。
但见泪痕湿，不知心恨谁？ 11. 八阵图杜甫功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
12.登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
13. 送灵澈刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳，青山独归远。