大班健康活动脚丫的休息日教案写法怎么样?

大班健康活动脚丫的休息日教案
作为一名教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件 。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的大班健康活动脚丫的休息日教案,仅供参考,欢迎大家阅读 。
活动目标:
1、运用身体不同部位移动身体,提高身体的灵活性和身体动作的表现力 。
2、发展活动的`想象力和创造力,养成活泼开朗、勇敢、积极的良好个性品质 。
3、培养幼儿健康活泼的性格 。
4、能根据指令做相应的动作 。
5、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐 。
活动准备:
音乐磁带、数字卡,垫子 。布置场地 。
活动过程:
一、准备活动 。
1、在音乐伴奏下进行走、跑、跳等基本动作训练 。
2、情景引入:“脚丫累了,让他们休息一下 。‘围着教师坐下 。
3、念儿歌活动小脚 。
二、启发幼儿自由联想,解决问题 。
1、提出问题:“如果不用脚,可以用身体其他部位移动身体吗?”
2、幼儿自由尝试活动 。
3、组织集体练习:请个别幼儿示范典型动作,集体学习
三、游戏:到数字王国去
1、激发兴趣 。
2、教师示范玩法:上山(坐后撑),下山横躺滚等
3、幼儿自由游戏,用各种办法到达数字王国 。
【大班健康活动脚丫的休息日教案写法怎么样?】四、放松活动
1、幼儿个人或两人合作,用肢体动作表现数字 。
2、教师小结 。
3、听音乐出活动室 。

大班健康活动脚丫的休息日教案写法怎么样?


一、活动目标:
1、认识脚及其用途 。
2、知道保护脚 。
二、活动准备:
剪好的眼睛、嘴巴图形、各种动手玩具 。
三、活动过程:
1、复习歌曲《小脚丫哪里去了》,引出课题:
2、请幼儿脱鞋袜,坐在地毯上 。(老师也光脚)仔细看一看,我们的小脚丫都有什么呀?自己说一说 。脚背(用手拍一拍)、脚趾头(自己动一动) 。脚指甲(手指敲一敲)、脚后跟(拳头捶一捶) 。
3、把小脚丫伸出来,挠一挠脚心有什么感觉?(痒)幼儿互相挠一挠,抓一抓,用脚趾互相挠一挠,看一看感觉一样不一样 。小脚丫伸一伸,小脚趾勾一勾 。
4、游戏:①《动物赛跑》(分组进行)
玩法:幼儿双脚夹住小动物,发令后,向前行进(也可跳跃),中间把小动物丢掉的视为犯规 。
游戏:②《小脚跳跳跳》
小脚跳跳跳,伸出你的左脚来;
小脚跳跳跳,伸出你的右脚来 。
游戏:③随音乐跳简单的芭蕾舞 。
5、想一想我们的小脚丫还有哪些本领?
幼儿:跳舞、走路、站立、赛跑、骑车、演杂技转大缸……