中班语言活动哪个多哪个少教案怎么写？( 二 ) 「问人人知识网」

中班语言活动哪个多哪个少教案怎么写？

中班科学活动《哪个多哪个少》教案
授课班级：中班
主题名称：我生活的地方活动内容:《哪个多哪个少》活动目标：
1.初步感知5以内数与数之间的多与少。
2.复习5以内数字。3.仔细观察哪个多哪个少。
活动准备：
1.小兔胡萝卜（5以内）图片 2.哪个多哪个少PPT课件
活动过程：
一、初步感知，律动导入
1.师幼扮兔子随音乐跳兔子舞，然后引出问题（小朋友，请你说说兔子喜欢吃什么？
答：拔萝卜、青菜、蘑菇等）
2.创设情境，数一数，初步感知“多与少” 老师这有几个胡萝卜、几棵青菜、几个蘑菇？
师幼共同比较5以内数与数间的多于少（课件展示），初步感知数与数间的数量关系（多与少）。
3.分胡萝卜，明确“多与少”
小白兔有很多的胡萝卜，她把胡萝卜放在四个小篮子，它分不清哪个篮里多，哪个筐里少，想请我们小朋友帮它找一找。（出示课件）
出示课件，请小朋友数一数并找出哪个多哪个少？
4.再次复习巩固从左向右点数，能说出总数。
二、幼儿操作，巩固知识
1.小组比赛
现在小兔子要请小朋友了，请来的小朋友是不是要分享小兔子的好吃的胡萝卜呀！那现在老师每组请一位小朋友来替小兔子来送胡萝卜，其他小朋友拍手加油，当老师叫停的时候要停下。最后我们看看哪一组的代表放的最多，哪一组的代表放的最少？（小结今天学的多和少）
2.举例教室里实物，再次认识哪个多，哪个少。（窗户，电视，墙等）
三、活动延伸
游戏：与家人共同说说生活中的数，相比较。