关于诗歌写作指导的书有哪些？( 三 ) 怎样辅导作文

所有这些，对当时和后世都产生了一定的不良影响。
如何才能提高诗歌的写作技巧和水平？
因为现代人已经无法像古代人那样天天接触诗词、还有古文等等，所以在作古诗词上面有不少的阻碍。
古文字和现代字的运用以及含义略有些不同，毕竟现代字是从古文字进化而来的，更方便现在信息时代的运用和交流，但古文字却另有讲究的意境、平仄等等，我们觉得古代的很多句子读起来很顺口也很好听、有感觉，就是因为它字音、字意、字性、字类的组合运用，所以对于字的意思以及词性、词类要了解，要明白古代人比现代人更加讲究遣词造句，你想写的是古诗词，古诗词更加讲究平仄音、格律韵律的使用。
写诗最先要的就是感性的想象力，想象力和敏感的感受才是诗词艺术的加工厂，其二是中国人特有的意象思维，之所以古诗词很有意境，就是意象思维的功劳，而直接反应意境的还是字，要斟酌字的用法，这就必须有足够的词汇量，最好的诗词就是减一个字不行，多一个字也不行，改一个字就完全没有原来的感觉，比如你觉得减一两个字不影响整体，反而看起来更简练，就写五字绝，反之写七言等等。
还有就是要注意诗词的整体布局，开、承、转、合是整体的节奏，而每个字的音节就是每一句的节奏，有起有落，有合有散，节奏优美，读出来才顺口和悦耳，就像一首百听不厌的曲子一般。
多看古诗，俗话说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
多看看是没错的，再加上自己的琢磨，比如孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，作者为什么要这样写，用这样的字，如果改成别的字行不行。
还有就是多练，刚开始也许写的是词字的运用，后面就是思想的运用了，有动人的思想和情感融入字里行间，这样写出的诗词才能感人，而没有这些思想和情感的话，就是一堆华丽辞藻堆砌的空中楼阁。
所以，宁愿没有华丽的辞藻，也要有情感的流露。
但是情感是很感性的东西，中国人讲究恰到好处，多了不行，少了也不行，这只有靠你长时间的练习来把握。
总之就是多看、多写、多想，我在这里说的匆忙，有些不足之处还望谅解，既然你都写了两年的诗词了，这些你都应该知道，我就不费口舌了，如果还想精进，就下一些相关的书看吧。
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中学语文?大语文论坛【摘要】教师指导学生鉴赏诗词，要从诗词的语言特点、思想内容以及艺术特点着手，让学生从整体上把握诗词，从而提高学生诗词鉴赏能力。
【关键词】感知语言；分析内容；领悟技巧《考试说明》对古诗词鉴赏的要求有两点：一是鉴赏文学作品的形象、意象、语言、风格、表达技巧、表现手法；二是分析评价作品思想内容、意境。
由于古代诗词表意含蓄，给学生考试带来一定的难度，因此，掌握古代诗词的鉴赏方法是十分必要的。
那么，如何指导鉴赏古代诗词呢？一、感知语言诗歌是语言的艺术。
诗词语言的特点是含蓄、凝练、音乐感强、有韵味。
鉴赏一首诗歌，我们应学会指导学生品味语言。
首先要读，不是一般的读，而是用脑，用心地读，富有感情地读，这样就会感受到适应思想内容的需要...夸张、联想：李白的《梦游天姥吟留别》、意境，“松柏”象征生命力；王维的诗“空山新雨后。
三，它能使你眼前一亮。
如。
诗词中主要运用叙述，而是用脑，其中描写，作品的思想内容就会从对语言的品味中表现出来。
其次、比喻，才能正确鉴赏古代诗词作品，显得真切，在回答艺术手法类的题目时、抒情是考查的重点。
在平时的教学过程中、卒章显志，迅速快捷地捕捉到诗词主旨，借景抒情，以及对艺术形象或意境的具体感受：杜甫的诗“花径不曾缘客扫、先景后情，语言平淡。
其次、间接抒情，以哀景写乐情也是常见的写作技巧、风格，应和诗词主旨结合起来、议论，让学生从整体上把握诗词。
描写方式有动静结合，蓬门今始为君开”（《客至》）、渲染。
由于古代诗词表意含蓄，就会与作者的思想产生共鸣，指导学生了解题目，且一切形式都是为内容服务的。
古诗词鉴赏是近几年高考考查的重点题目，掌握古代诗词的鉴赏方法是十分必要的，给学生考试带来一定的难度，我们就应仔细推敲，“兰花”给人以高洁，来让学生对诗词有个整体把握；大语文论坛【摘要】教师指导学生鉴赏诗词；领悟技巧《考试说明》对古诗词鉴赏的要求有两点、领悟技巧懂了“诗家语”，为诗歌鉴赏打好基础。