语文有趣的汉字教案怎么写?(12)
1.提出阅读要求:
A 用自己的话讲一讲《仓颉造字》这个传说 。
B “册”“典”“删”这几个字是怎么造出来的?
C 除了仓颉造字传说,你还知道哪些汉字起源的故事和传说?
D 你搜集到哪些汉字的来历?
2.快速读课文,组内师友讨论交流 。
3.推荐代表汇报 。教师适时点拨 。
4.教师补充有关汉字来历的资料 。(课件出示)
5.学生谈收获体会 。
【设计意图:让学生了解汉字的来历及特点,体会到汉字不仅是一种记录语言的符号,更可以在书写的过程中给你以美的享受 。】
三、总结回顾 。扩展延伸 。
1.总结回顾;同学们,通过学习,你们收获了很多,对汉字的历史和文化方面的知识增进不少,更加深了对汉字的热爱之情 。
2.扩展延伸:把搜集的字谜,有趣的谐音、汉字的起源故事、传说及一些汉字的来历整理归类,出一期黑板报 。(课件出示)
【设计意图:有效地检验学习目标的达成度,更重要的是激发学生的探究欲望,促进学生自主地进行有效学习,真正成为学习的主人 。】
板书设计
有趣的汉字
奇妙的字谜 传统的文化
有趣的谐音 智慧的结晶
【语文有趣的汉字教案怎么写?】汉字的来历 悠久的历史
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